[第一课时]

　　（上课铃声响）

　　师：好，坐正，同学们下午好！

　　生：老师，下午好！

　　师：请坐，同学们，咱们接着玩游戏，好吗？请看提示，军人。

　　生：彭德怀。

　　师：再看提示，十大元帅之一。

　　生：彭德怀。

　　师：对哦，毛主席曾为他题诗，咱们读读这首诗，山高路远，齐——

　　生齐读：山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军！

　　师：老师给大家一点提示，我们在阅读的时候一定要看清楚，这是驰奔，不是奔驰。今天我们就学习和彭德怀有关的一篇课文，大家齐读课题。

　　生齐读：彭德怀和他的大黑骡子。

　　师：这个彭字是今天要学写的一个生字，举起手和老师一齐写写这个字。彭，左边和鼓的左边是一样的，所以，彭字在古时候和鼓声有关系，右边三撇，现在，同学们用自己喜欢的方法记记这个字，再用手指在桌子上写写。好，接下来写德，有个温馨提示，心字上面有一横，这一横是衡量道德的一把尺子，要放在心上，不要忘记了哦。

　　（生练写）

　　师：这个骡字也是我们本节课要学习的生字，左边是一个什么旁？

　　生：马字旁。

　　师：右边是一个。

　　生：累。

　　师：这是个多音字，累。你能根据这个字形，猜猜骡子具有什么样的特点？请你。

　　生：它跟马很像。

　　师：对，骡子，其实是马和驴的后代。你说。

　　生：它是马和驴的杂交种。

　　师：对，它具有马的高大，来，坐下，你再猜猜。

　　生：它经常驮东西。

　　师：你从哪里看出？

　　生：它右边有个累。

　　师：它能吃苦耐劳，下面就请同学们快速地打开课文，快速地浏览一下，文章当中的哪一句话最能体现骡子的这个特点？好，开始。

　　（生读文）

　　师：谁找到了，请你。

　　生：这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。

　　师：老师纠正一个读音，小山似（shi）的。

　　生：小山似（shi）的。

　　师：好极了，同学们都找到了这句话吗？

　　生：找到了。

　　师：大家一起来读读这句话，感受骡子的这种吃苦耐劳的精神。

　　（生齐读句子）

　　师：通过大家的朗读，老师仿佛感受到这头骡子正驮着重物缓缓地向我们走来，彭德怀和这吃苦耐劳的骡子之间的故事在什么样的背景下发生的呢？同学们课前都预习过课文对不对，请拿出老师给大家准备的练习单，老师听写句子，拿好笔，听老师连读两遍句子，记住再写。第一遍，身无御寒衣，肚内饥。第二遍，身无御寒衣，肚内饥。注意写字的姿势，三个一不能忘记了。

　　（生写句）

　　师：写好了吗？写好的同学请打开课文，找到这句话，校对校对，老师给个提示，这个“御”字是本课的一个生字，如果写错的同学在课后的描红处再描描这一个字，它的笔顺特别地多，写对的同学想一想，通过这句话，你读懂了什么？