教学要求：

　　1、熟知实验的经过，抓住几个问句，感受好奇之于科学家的可贵。

　　2、通过朗读等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。

　　3、能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。

　　教学难点：

　　体会斯帕杰细心观察，不断实验、科学严谨的态度和坚持不懈的精神，能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密对自己的启示。

　　一、从疑入手，以疑促思。

　　师：同学们，上一课我们学习了《夜晚的实验》这一课，已经解决了一些心中的疑问。谁来说说，你解决了哪些疑问？

　　生：我明白了斯帕拉捷做了四次实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密。

　　生：我知道了蝙蝠是靠“听觉”飞行的。

　　师：补充一个词，在夜间。

　　生：我知道了这个实验是在夜间做的，因为题目是《夜晚的实验》。（众生笑）

　　师：这个问题虽然有些简单，但也说明你观察很仔细。

　　师：同学们，有些问题非常浅显，读过课文我们就能回答出来。而有些问题则需要我们仔细的读课文，认真地思考才能回答出来。

　　比如老师这里有这样一个问题：

　　斯帕拉捷是一个 、 、 、 ……的科学家。

　　你觉得这些横线上可以填哪些词语？认真读读课文，边读边写上你的思考。

　　二、走进文本，走近人物

　　细心观察

　　生：斯帕拉捷是一个细心观察的科学家。

　　师：你又没见过他，你怎么知道的？

　　生：“他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。”

　　师：对，了解一个人我们除了接触他，还可以通过介绍他的文字去分析。

　　出示：“他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。”

　　师：斯帕拉捷观察到什么现象？

　　生：很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。

　　师：难道就没有一只会撞到？

　　生：不会。

　　师：怎么这么肯定？

　　生：因为“从来不会”，说得很肯定。

　　师：你能读出这种不容质疑的语气吗？

　　生：“他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。”

　　师：这也不奇怪，可能是因为蝙蝠不多！

　　生：不，是很多！

　　师：那你们再把这句话读读看。

　　生：“他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。”

　　师：偶尔看到这样的现象也不算奇怪啊！

　　生：不是偶尔，是常常！

　　师：再读。

　　生：“他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。”

　　师：你觉得斯帕拉捷的观察与一般人的观察相比怎样？