语文A版三下：《妈妈，请别阻拦我》教学设计
[教学目标]
1.自主学习认识9个生字，学写8个字。参照鈥溛业拇视锟忖�澔鄞视铩�2.有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。3.感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。
[教学重点]
识字、写字、朗读。
[教学难点]
交流学完课文后的感受。
[教学准备]
师：生字卡片、课文朗读带。生：预习课文。
[教学时数]
2课时
[教学步骤]
第一课时
一、导入新课：
二、初读课文，自主识字：
三、学习写字：
四、结课（略）。
五、作业设计：
1.回去后再正确、流利地读读课文。
2.把田字格中其他鈥溁嵝醋肘�澬匆恍础�
3.你有什么幻想或渴望？自己准备这方面的说话内容。
第二课时
一、回顾复习：认读下列汉字并口头组词。
阻 宙 叩 曾 芒 吻 芬 甘 述
二、学习课文，朗读感悟：
三、拓展说话：
四、积累词语：
五、结课（略）。
六、作业：有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。
板书设计：
《语文A版三下：“妈妈，请别阻拦我”教学设计》摘要：字、写字、朗读。 [教学难点] 交流学完课文后的感受。 [教学准备] 师：生字卡片、课文朗读带。生：预习课文。 [教学时数] 2课时 [教学步骤] 第一课时 一、导入新课： 二、初读课文，自主识字： 三、学习写字： ...
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