让宝宝适应幼儿园生活三个方法

　　鈥溌杪瑁�我不想去幼儿园了，因为那里没有我的朋友。鈥澮痪浠胺从澈⒆釉谟锥�园不适应的问题。美国儿童心理学家格里尼博士认为，父母应该知道：现实的社会中，大人不可能为孩子提供一个完美的生活环境，因此最重要的是如何鼓励孩子适应环境。

　　对此，专家为家长提供了三条鈥溄跄颐罴柒�潱�

　　妙计一：帮助孩子建立鈥溣锥�园脚本鈥�

　　专家表示：鈥溄疟锯�澗褪侵柑囟ɑ肪诚碌奶囟ㄊ视δＪ健ｂ�準率瞪希�孩子在3岁左右的时候就形成了有关事件的图式。比如，孩子知道在休息日可以要求爸妈带自己出去玩，但平时则会约束自己的这种需要;孩子知道在外婆家的表现和在自己家中的表现可以有所不同；孩子也会知道进入幼儿园时的活动规则与其他地方不同。鈥�

　　因此，家长在带孩子入园之初就要帮助孩子建立鈥溣锥�园脚本鈥潱�让孩子在认知上接受幼儿园的一系列行为方式、行为模式及交往规则。从而接受老师，适应与其他小朋友共同活动的生活场景，适应幼儿园的行为模式和行为规则，这样才能让孩子成为规则的主人，才能更好地适应幼儿园以至将来学校的生活。

　　妙计二：调整好家长自身的情绪

　　当孩子在幼儿园面临不适应的情况时，如果此时家长也表现出特别的关心或焦虑的态度，孩子的不愉快感反而会增加。鈥湼改傅哪焉崮牙耄�焦虑的表情，担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子：上幼儿园是非同小可的，是令人担忧的，甚至是可怕的。鈥�

　　据专家介绍，这种现象在儿童心理学中，被称为鈥溕缁嵝圆握这��(social reference)反应。在陌生的环境中，孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应。所以，当孩子面临对新环境不适应的时候，家长要首先调整好自己的情绪，以免传染给孩子，导致恶性循环。

　　妙计三：聪明引导孩子交朋友

　　专家提醒家长：当孩子在幼儿园鈥溍挥信笥砚�澋氖焙颍�父母要对其进行鈥湸厦鞯囊�导鈥潯ｂ�湼改付院⒆幼畛醯挠岩攴⒄褂Ω帽�顺其自然的态度。只要让孩子学会友善待人就可以了，因为友谊是在自然而然的接触中逐渐产生的。鈥�

　　家长还应该认识到：对小孩子来说，最重要的是鈥溡黄鹱鲡�潯Ｒ蛭�他们的友谊概念还很淡薄，交往意识不强，较少感受到交往和维持长期友谊关系的乐趣，他们交往的乐趣更多的是在于共同的活动，而非感情的联系。因此，当孩子抱怨班里没有玩伴时，家长应该帮孩子找出自己和其他小朋友共同感兴趣的游戏内容，引导孩子加入别人的游戏中。