北师大数学四下第五单元:《电视广告》教案
内容:p74~75
教学目标:1、体会小数混合的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合
(以两步为主,不超过三步。)
2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展问题,发展应用意识。
教学过程:
一、 创设情境
创设计算电视广告费的情境。
二、自主探究,创建数学模型
让学生看懂问题的意思,然后,让学生自己解答。
学生的解答方法可能不完全相同,有的学生可能会分步计算,也是可以的。以学生所列综合算式为例,研究连除、乘除混合的运算顺序和脱式步骤,说明小数混合运算和整数四则混合的运算顺序是一致的。
三、巩固与应用
试一试:
第1题:其中第2小题是带有中括号的算式题,指导学生练习时,可以先让学生说一说它的运算顺序。
第2题:先让学生说一说题目的意思,回忆一下四月份有多少天,再独立解答。
练一练:
第1题:要求学生脱式进行计算。
第2题:先让学生说一说从这张收费表中能获得哪些信息,再让学生独立解答。
第3题:
先让学生说一说从图中能获得哪些问题,再独立解答。
四、总结。
根据学生的练习情况,进行小结,重点讲解。
教学反思:
《北师大数学四下第五单元:“电视广告”教案》摘要:创设情境 创设计算电视广告费的情境。 二、自主探究,创建数学模型 让学生看懂问题的意思,然后,让学生自己解答。 学生的解答方法可能不完全相同,有的学生可能会分步计算,也是可以的。以学生所列综合算式为例,研...
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