家长要学会读懂孩子的“作”

　　讲过很多遍的故事，非要缠着大人讲无数遍；喜欢绘画，却总拿着蜡笔要在墙上画鈥︹��孩子的很多表达方式，在大人看来是鈥溩麾�潯Ｗ蛱欤�在思南路幼儿园举行的上海市首届思南论坛上，一些幼教专家指出：对大人来说，孩子的鈥溩麾�澥俏蘩硇枨螅�往往采取呵斥或置之不理的手段，鈥溒涫嫡馐撬�们没读懂孩子，对他们的鈥槻缓侠礅�櫺枨螅�大人要尊重并引导。鈥�

　　特级园长、思南路幼儿园园长郭宗莉说，孩子的一些捣蛋行为，是他们接受新事物的学习需要。比如，缠着大人讲故事，是因为他们每次听，都有不一样的鈥溠�习鈥澑惺埽辉谇缴下彝柯一�，是因为有了好奇心，要尝试动手，探个究竟。随着年龄增长，经验累积，孩子认知性需要越来越强烈和复杂，家长要尽量满足他们的需要。临睡前，准备一本童趣盎然的故事书和一段无人打扰的亲子时光；每天或每周拨出一些时间，营造一次共同劳动的经历；为孩子涂鸦提供充分条件，如大小不同的纸张、各种美术用具，允许他们在墙上、地上、桌上尽情挥笔，并且在他们鈥湽ぷ麾�澥本×坎桓扇诺取�

　　专家们指出，还有一些孩子，鈥溩麾�� 的时候任你苦口婆心规劝，或是揽入怀中安慰也无济于事，这就需要一些鈥溞〉谰哜�潯Ｒ恍┏跞朐安皇视Φ暮⒆樱�到了教室一直哭，也不愿意参加班级活动。思南路幼儿园老师细心地在教室门口摆放几张凳子，不急着让他们加入，而是先让孩子们坐着看，给他们一个鈥溞睦砘撼邂�潱�一段时间以后，孩子们自然而然地自己走入教室参与了活动。一次，郭宗莉到一家新建幼儿园参观。中午时，孩子都在吃饭，可一个两三岁大的孩子哭个不停，老师们怎么哄都没用。郭宗莉走过去，蹲下来，向这个孩子伸出了一个手指头，没想到孩子立刻停止了哭泣，勾着郭宗莉的手指安静地随她走到了餐桌旁。郭宗莉说：鈥湹土浜⒆釉谀吧�环境中，会因为不知道需要做什么而紧张害怕，勾手指起到了安慰和指引的作用，符合孩子的心理认知特点。鈥�

　　虹口区曲阳第二幼儿园王熙珍老师说，对于鈥溩麾�澋暮⒆樱�大人不要随便给孩子鈥溙�标签鈥潯Ｓ械暮⒆樱�你和他说了一两句话，他不理你，老师不要轻易说鈥溦飧龊⒆用焕衩测�潯Ｆ涫担�对一些反应较慢或是故意鈥溩麾�澋暮⒆永此担�他没有立即回应你，是因为他在思考你说的话，或者考验大人的耐心，鈥溊鲜σ�懂得留出时间给他们，也要经受得住他们的考验。鈥�