小班英语活动教案：《WHO CAN FIY》

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识几种会飞的动物，并能听懂并会说有关会飞的动物的基本单词：bee fly bird pigeon butterfly eagle。

　　2、能听懂基本句型鈥渨ho cam fly鈥︹�Γ库�澓外�溾�︹��cam fly。鈥澖�行简单的对话。

　　活动准备：

　　教学画图，磁带，光盘。

　　活动过程：

　　一、复习用所学过的问候语来师幼互动的打招呼。

　　1、师：Stand boys and grils。

　　师：good morning boys and grils。

　　幼：

　　师：Sit boys and grils。

　　2、复习上节课所学的单词和复习几首歌谣。

　　二、情景教学新单词鈥斺�斕�故事，学单词。

　　1、引入：老师学着飞的动作。小朋友们看是谁展开翅膀在飞翔呢？（小鸟）。那你们还知道还有什么动物会飞吗？

　　2、那你们知道它们为什么会飞呢？（因为它们都有翅膀）。要是我们人也有翅膀那我们就也可以飞起来了！那该多好呀！

　　3、讲故事学习新单词。

　　师：小朋友们还记得拇指姑娘与花王子的故事吗？拇指姑娘生活在花的王国里，非常的幸福和开心，可是有一天她非常的不开心。原来，拇指姑娘发现自己没有翅膀，每次只要王子外出时，拇指姑娘都非常的孤独，她想如果她能有一双翅膀到处飞飞就不会孤独了。所以她就把魔术师请来了，请魔术师给它变一双翅膀。魔术师给拇指姑娘准备了很多的翅膀。魔术师变变变，变出一只蜜蜂来，蜜蜂翁翁地说：Hello ，I am a bee 。老师指着挂图，带领小朋友读单词：Bee。

　　4、突然，拇指姑娘身上长出了一对可爱的蜜蜂翅膀，魔术师笑着说：别急别急，我会给你另一个选择。魔术师有变变变，变出了一只苍蝇，苍蝇灵活地在空中飞舞，并说：Hello ，I am a fly，虽然我的个子有点小，但我的翅膀很灵活呀！带领幼儿读：fly fly fly 是苍蝇。

　　5、魔术师的魔掌一挥，有变出一只可爱的小鸟。小鸟张开翅膀说：鈥渘ice to meet you ，I am a bird鈥潯� bird bird是小鸟。

　　6、魔术师的手一拍，一只鸽子飞过来，鸽子说：good morning ，Iam a piheon 。大家都叫我信使，我可以帮助人们送信，我们可以把信送给你在远方的亲人和朋友。Piheon piheon是鸽子。

　　7、拇指姑娘非常的高兴，想如果有了鸽子的翅膀就可以给王子送信了。魔术师有给她变一只美丽的蝴蝶，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，一边说：hello，I am a butterfly，我的翅膀最漂亮。

　　8、魔术师对拇指姑娘说，还有一双非常有力的翅膀，看！一只老鹰从空中冲下来，自豪的说hello，I am a eagle。我是鸟中之王，我的翅膀最有力了，你选我的翅膀吧！老师带领幼儿读。

　　师：魔术师给拇指姑娘变了这么多的翅膀，小朋友们，我们一起来帮拇指姑娘选一对翅膀吧！（带领幼儿读单词）。

　　三、复习巩固单词。

　　1、老师指着挂图，带读一遍单词，再读一遍中文。

　　2、问答游戏。老师说出英文单词，让小朋友来说出中文的意思。

　　3、老师指着挂图，引导小朋友说出相应的英文单词。

　　4、给小动物说再见。

　　５、快乐游戏：《飞飞飞》。请四位小朋友戴上fly bird bee pigeon的头饰，其余的小朋友唱：fly fly戴苍蝇头饰的小朋友接着唱：en en en并飞出来；当唱到bird bird，戴上小鸟的小朋友唱ji ji ji 并飞出来；依次类推。