浙教版数学四下：《练习七》教案

　　教学内容

　　六年制小学数学第八册第29页。

　　教学目标

　　1．通过练习，使学生进一步掌握除数是三位数除法的计算法则和试商方法，提高计算的正确率。

　　2．结合应用题的教学内容进行热爱祖国的教育。

　　3。在练习过程中提高学生审题及独立理解能力。

　　教学准备

　　投影仪、投影片。

　　教学过程

　　（一）基本训练

　　1．口算。（卡片出示）

　　150脳3 250脳3 150脳6 250脳6 150脳4

　　250脳4 150脳7 250脳7 150脳5 250脳5

　　150脳8 250脳8 1200梅400 4500梅900 5600梅800

　　2．（）里最大能填几？（投影出示）

　　200脳（ ）＜916 500脳（ ）＜3018

　　600脳（ ）＜1500 700脳（ ）＜4208

　　300脳（ ）＜1209 400脳（ ）＜3350

　　先请基础较差的学生回答，有困难再请中等生或优生回答。

　　（二）专项训练

　　1．请同学们回忆除数是三位数的除法的计算法则。

　　2．计算并验算。（练习第2题）

　　1458梅243 4972梅226 109824梅352

　　1989梅154 50004梅463 168950梅545

　　（1）学生分组练习。

　　（2）投影学生作业，请学生自己当小老师，判断对错，分析错的原因，再订正。

　　（3）讨论：分别用什么方法试商？

　　3．改错练习。（投影出片）

　　（1）请学生找出错误所在，并订正。

　　（2）讨论：从错误中你得到了什么启示？

　　（3）启发归纳，我们一定要按照计算法则进行计算，特别要注意，除到被除数的哪一位不够商1,就写0占位，而且每步计算一定要认真仔细，不要漏写余数或不写得数。

　　（三）综合练习

　　1．鈥溋废捌哜�澋�4题。

　　（1）先让学生默读题目，理解题意，引导分析数量关系。

　　（2）列式计算，校对、讲评。

　　（3）对学生进行热爱祖国的教育。1978年我国实行了改革开放，由于党的政策好，使我们过上了现在这样幸福的生活，我们的城镇居民收入有了很大的提高，我们更应热爱自己的祖国，好好学习，将来成为有用之才。

　　2．思考题教学。

　　（1）学生独立尝试。提示：商百位上和个位上的数据特征及与除数是两位数之间的关系。

　　（2）引导得出：除数＝12。分析：12脳商4位上数＝□□□这一特征，以此类推其他回里的数各是多少？

　　（四）作业

　　1．课本第30页第3题。

　　2．《作业本》第26页（二十六）。