小班数学教案:《大和小》(1)
活动目标:
1、教幼儿认识大小标记。
2、引导幼儿学习按照大小标记给物体分类。
活动准备:
大小标记,大小皮球各一个。大小不同的球筐各一个(分别贴有大小标记)。
活动过程:
一、送皮球。
1、教师出示大小不同的皮球:鈥溞∨笥芽凑馐鞘裁矗库澱饬礁銮蛞谎舐穑浚ú灰谎┮桓龈螅桓龈 =淌Τ鍪玖礁龃笮〔煌那蚩穑糜锥斜冉喜⑺党瞿母龃螅母鲂。
2、让幼儿将皮球送进球筐里,提示幼儿将大皮球送进大球筐,小皮球送进小球筐。皮球送完后,大家一起检查是否送对。
二、认识大、小标记。
1、教师出示大标记,让幼儿说说这张图画的是什么,并带幼儿一起用动作模仿大标记:两脚尽量分开,两手尽量伸开。教师:你们觉得自己现在变大了还是缩小了?(变大了)我们现在是大人国的大人了。告诉幼儿这是大的标记图,表示大的意思。
2、再出示小标记图,让幼儿比较两张标记图的不同,教师和幼儿一起用动作模仿小标记。(两脚并拢,两手尽量贴紧身体。让幼儿说说自己的感觉。)
三、按大小分类。
教师分别出示贴有大小标记的篮子,将大小圆形纸片发给幼儿,要求幼儿看标记送圆形纸片,边送边说:鈥湸螅ㄐ。┰残危宜湍慊丶摇
四、评价幼儿操作结果。
五、收拾用具后结束本次活动。
《小班数学教案:“大和小”(1)》摘要:个更校教师出示两个大小不同的球筐,让幼儿进行比较并说出哪个大,哪个小? 2、让幼儿将皮球送进球筐里,提示幼儿将大皮球送进大球筐,小皮球送进小球筐。皮球送完后,大家一起检查是否送对。 二、认识大、小标记。...
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