孩子一个适应小学教育的缓冲期
●卢琼,0-15岁儿童教育专家,北京师范大学特聘早教顾问
现在很多家长给孩子报学前班,一是为了应试,幼升小的入学考试有识字量、拼音等要求,二是给孩子一个适应小学教育的缓冲期。家长选择学前班是一种无奈,孩子在这个过程中,也处于被动成长的地位。
孩子在学前班处于被动成长
其实,家长可以提前对孩子要就读的小学进行考察,了解学校对入学幼儿的识字量、算术等的要求,如果孩子的水平达到直接上小学的标准,就没必要上学前班而过早地进入应试教育的环境。如果孩子达不到标准,
可以让他上半年或者一年学前班。在上学前班的过程中,家长要帮助孩子理解学习,培养学习习惯。这个年龄的孩子虽然识字,但是对于一些概念的理解仍相当模糊,比如孩子并不理解鈥湴词蓖瓿勺饕碘澋拟湴词扁澥鞘裁匆馑迹馐奔页ひ⒆痈钢碌闹傅肌5焙⒆臃蠢∑湓谘5男畔⑹保页ひ镏⒆永斫猓镏⒆优嘌跋肮摺
同时,家长也要给孩子一个适应上学的宽松环境,让孩子慢慢过渡到上学的状态中去。孩子放学回家后,少一些对孩子学习结果的追究,多一些适应小学教育的帮助。
《孩子一个适应小学教育的缓冲期》摘要:前班是一种无奈,孩子在这个过程中,也处于被动成长的地位。 孩子在学前班处于被动成长 其实,家长可以提前对孩子要就读的小学进行考察,了解学校对入学幼儿的识字量、算术等的要求,如果孩子的水平达到直接上小学...
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