教学目标

　　1、认识13个生字 ，会写10个生字

　　2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹感情。

　　3、通过品读描写男孩的神态、动作、语言的语句，体会这些语句在表达中的作用。

　　教学重点将自己的理解通过朗读表达出来。

　　教学难点体会男孩的心情变化，并将体会说出来。

　　教学准备生字卡 课件。

　　教 学 过 程自主设计

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、板书鈥溕�命鈥潯Ｍ�学们，你们能用一句话说说你对鈥溕�命鈥澋睦斫饷矗�

　　2、板书鈥溒椒肘�潯＝馓庵室桑嚎吹秸飧鎏饽浚�你都想都想到了哪些问题？

　　3、这么多的问题怎么办？

　　二、初读课文，整体把握

　　1、教师范读课文，边听边思考：课文写了一件什么事？

　　2、同学们自由读课文，注意要读准字音。

　　3、指名读课文，注意要帮助订正。

　　4、梳理同学们提出的问题，随堂解决一些问题，几个有价值的问题作为下节课深入探讨的问题。

　　第二课时

　　一、再读课文、理清文章脉络

　　1、出声读课文，思考文章主要内容。

　　2、用自己的话，按一定顺序说一说，课文讲了一件什么故事?

　　3、出示句子：

　　一起来读读这句话是孩子无心的承诺吗？（不、这是鈥斺�敚�

　　出示：这是人类最无私纯真的诺言。

　　什么是诺言？能给它找个近义词吗？

　　你觉得该怎么读好这句话？

　　自己试着读，指名读，齐读。

　　现在，你最想知道什么？从哪里看出男孩的无私、纯真，请大家再用心地读课文，找出你最受感动的一处。

　　让我们一起来交流。

　　二、细读课文，领会主题

　　1、当医生要求男孩抽血时，男孩的犹豫是为什么？

　　2、抽血时，男孩在想什么？

　　3、体会平分生命的课文主题

　　三、作业 ：复述课文

　　板书设计： 平分生命

　　小男孩子 勇敢 输血