教学目标：

　　1、 认识8个生字。会写10个字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

　　3、 懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�知道要多看别人的长处。

　　教学重点：通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。

　　教学难点：使学生懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�要多看到别人的长处。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学习课文生字新词，认识鈥溤妗⑶斥�澋�8个字，会写鈥溤酢⑺尖�澋�10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文；

　　教学过程：

　　一、情景引入，激趣揭题

　　1.（多媒体课件演示）师：在一座安静的小院里，生长着两棵可爱的小树，一棵是小柳树，一棵是小枣树。四季交替，在这两棵小树之间发生了一件有趣的事情，你们想知道吗？那让我们赶紧把书翻到15课，一起去读读小柳树和小枣树之间的故事吧！

　　2.教师板书课题（15.小柳树和小枣树）；全班齐声朗读课题

　　二、初读课文，识记生字

　　师：首先请同学们自由地朗读课文，如果遇到不认识的字，就先用笔划下来，然后请书下的树叶姐姐帮帮忙，或者请教小组中的学习小伙伴。（学生自读课文学习生字）。学习小组合作学习本课生字。

　　师：通过自己以及同组小伙伴的朗读，你认为哪些字音特别容易读错，要特别提醒小伙伴们注意呢？（学生互相提醒难读字音，多媒体随机出示）

　　（多媒体课件演示）师：瞧！小枣树上结了许多又大又红的枣子，只要我们能正确读出枣子中的词语，我们就能品尝到这又香又甜的枣子，谁愿意来试试呢？

　　⑴学生自由练读词语。

　　⑵个人开火车朗读词语，教师随机重点指导。

　　⑶（词语去拼音）师：词语宝宝脱去了拼音的帽子，你还能认出它们吗？（学生小组开火车赛读词语）。

　　⑷全班齐读词语。

　　三、识记生字，指导书写。

　　1、出示生字，学生分析，识记字形。

　　2、重点分析鈥準溻�澓外�溔�鈥澋脑吮屎图浼芙峁埂�

　　3、教师范写。

　　4、学生描红、仿写，教师巡视指导。

　　5、展示作品，点评，反馈。

　　四、布置作业

　　1、听写生字 2、朗读课文

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。

　　2、懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�每个人都有自己的优缺点，但要多看到别人的长处。

　　教学重点：通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理

　　教学难点：使学生懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�要多看到别人的长处。教具准备：多媒体课件

　　一、复习引入，以旧换新

　　1、听写词语：意思、怎么、弯曲、枣树

　　2、课件出示本课词语，同桌互相批改，开火车认读。

　　二、朗读课文，读中感悟柳树的美