小班数学教案：《图形对对碰》

　　活动目标：

　　1、能准确辨认圆形、三角形、正方形等几何图形。

　　2、通过游戏能在生活中找出形状相同的物品。

　　3、提高幼儿参与活动的积极性和体验参与活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、三角形、正方形、圆形等图形娃娃。

　　2、形状不同的几何图形图片若干，小兔子图片、汽车拼图、图画纸。

　　活动过程：

　　一、创设情境 引发兴趣

　　1、介绍小客人

　　教师出示图形娃娃，幼儿分别说出他们的名字。

　　教师：小朋友们，今天我们班来了几位小客人，你们看来看看他们是谁呀？

　　2、图形娃娃找朋友

　　教师出示各种形状的小盒子，让幼儿分别找出和他们相同形状的图片贴上。

　　3、教师和幼儿共同检查贴的对不对，并点数说出谁多谁少。

　　二、联系生活 感知体验

　　1、在生活中找图形

　　请幼儿找一找教室里、家里、生活中都有哪些东西和这些图形是相同的？

　　幼儿积极动脑，踊跃发言。

　　2、解决生活中的实际问题鈥溞“淄玫呐�扣鈥潯�

　　出示小白兔的图片，展示小白兔身上各种图形的纽扣，请幼儿在操作材料中找出相应的图形并准确的贴上。

　　三、自由创作 能力拓展

　　1、变魔术

　　教师以变魔术的形式出示由各种图形组成的汽车拼图，请幼儿说出汽车都是由什么图形拼成的？

　　2、请幼儿说说自己想用图形变成什么，谈谈自己的想法并动手操作，教师巡回指导。

　　3、幼儿介绍作品，成果展示，幼儿与教师共同评价。

　　4、教师小结

　　活动延伸：

　　1、把幼儿创作的作品投放到活动区内，请全班幼儿及家长共同欣赏。

　　2、在活动区内提供更多的材料，让幼儿大胆想象、创作。