新人教PEP三年级上册：Unit2 Colours 第四课时 教案

　　教学目标：

　　1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!/Good afternoon! This is ... Nice to meet you./Nice to meet you, too.

　　2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。

　　3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。

　　教学重点：

　　进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too.

　　教学难点：

　　Good afternoon! 和Nice to meet you.的连读，以及 afternoon 的发音。

　　教具准备：

　　1、 教师准备Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Mike鈥檚 mother, Sarah, Zoom的图片。

　　2、 准备教学的录音器材。

　　3、 四个字母的卡片和图片。

　　教学过程：

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）教师出示字母的卡片和图片。

　　教师播放本单元B 部分的歌曲师生共同演唱。

　　（2）教师播放A部分Let鈥檚 tall的对话。让学生进行表演对话。

　　（3）教师随意拿出一张学生作品，同时拨动钟表，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）教师出示钟表，使学生了解到时间----下午，并问学生，这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候，引出 Good afternoon! 的学习。

　　（2）让学生先听一遍录音，感受一下语音。

　　（3）让学生听录音，教师展示各句话的中文图案，学生跟读 B 部分Let鈥檚 talk的内容。教师再次强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区别。

　　（4）教师出示 Mike, Wu Yifan, Mike鈥檚 mother 的图片，师生共同扮演以上人物，师生间进行简单的交流。