小班故事《高高兴兴上幼儿园》教案与反思
设计背景
小班孩子从家庭走进幼儿园,开始了一种全新的集体生活方式。幼儿无论是在情感上还是生活习惯、与人交往等方面都需要有一个适应的过程。所以活动的设计在让孩子通过故事讲述,知道上幼儿园是一件高高兴兴的事情,并能够体验故事中小动物上幼儿园的愉快心情,于是我设计了故事《高高兴兴上幼儿园》主要通过故事来激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性,使幼儿获得快乐的情感体验。锻炼幼儿的语言表达能力,增进交往能力,喜欢来幼儿园并喜欢幼儿园
活动目标
1、 激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性,使幼儿获得快乐的情感体验。
2、锻炼幼儿语言表达能力,增进交往能力。
教学重点、难点
教学重点:学说故事中小动物之间的对话,让幼儿学会说短句:你去哪?我上幼儿园。
教学难点:通过故事让幼儿知道要高高兴兴上幼儿园。
活动准备
1、 小鸭、小猫的手偶各一个
2、动物幼儿园背景图一张,用积木搭成的动物园。
活动过程
一、 通过认识新朋友,激发幼儿学习兴趣
1、 教师模仿小鸭的叫声,并做寻找声源的动作,找到小鸭后,发出鈥湴拢切⊙尖潱缓竺嫦蛴锥⒊鲡湼骡敻骡敻骡澋纳簦鍪拘⊙急Ρ托⊙悸杪瑁⒑陀锥蛘泻簦檬峙既ツ佑锥餮鳎蛉糜锥П⊙际峙肌
提示:配班老师藏在桌子后方,听到模仿动物的发声后,慢慢将小鸭的手偶放在桌子上。
2、 教师出示鈥湺镉锥扳澋谋尘巴迹蛴锥得餍⊙际嵌镉锥暗暮⒆樱窃谟锥翱煽牧耍颐侨タ纯葱⊙际窃跹嫌锥暗模
二、 观看小鸭上幼儿园的情景片段,体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐
1、 教师在左手套上小鸭宝宝的手偶,右手套上小鸭妈妈的手偶,藏在桌子背后举起左手和右手,开始情景表演。
提示:教师表演讲述:鈥溹--喔--喔鈥潱倨鹦⊙悸杪杷担衡溠急ΡΓ鸫擦耍杪枰习啵急Ρσ嫌锥傲恕b澛倨鹦⊙急ΡΓ宰怕杪杷担衡溌杪瑁依戳耍疑嫌锥傲耍--嘎--嘎、鈥澭悸杪杷脱急Ρι嫌锥埃龅搅嗣ūΡΓ急Ρλ担衡溍ūΡΓ缟虾谩b澝ūΡσ捕匝急Ρ
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