小班英语《I like pear》教案与反思

　　设计背景

　　水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　教学重点、难点

　　1、注意纠正幼儿单词的发音

　　2、引导幼儿用 I like 鈥︹�Ρ泶镒约合不兜乃�果

　　活动准备

　　盒子或小袋子一个，梨、桃子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

　　活动过程

　　一、热身运动

　　教师与幼儿一起欣赏鈥渉ead and shoulders鈥�,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

　　二、输入单词

　　（1）pear。

　　教师把已装有梨的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

　　t: look!what鈥檚 this?

　　c：盒子

　　t: yes.a box

　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

　　what鈥檚 in the box? what鈥檚 in the box?

　　do you know,do you know

　　who want to try,let me try

　　ding ding dong(敲盒子)，let me try

　　t: ok,do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)

　　t: who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)

　　当幼儿拿出梨之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what鈥檚 this?

　　c:梨

　　t: yes,pear!(教师要抑扬顿挫的反复输入).

　　（2）peach

　　教师用餐纸把桃子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

　　t:hmm！（作闻的动作）the smellis good.

　　然后拿到幼儿面前：smell it!