一、教材内容分析：

　　《菜园里》是人教版一年级上册识字（二）第三课，看着裁菜园丰收的景象，似乎能闻到泥土的芳香，似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课共有九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。本课的儿歌语言生动形象，朗朗上口，非常适合朗读训练。

　　二、教学目标：

　　根据《语文课程标准》，《教师教学用书》及整组教材内容和本篇课文，从三个维度来设计教学目标：

　　知识与能力目标

　　1、复习14个生字，会写鈥溣郑�风鈥澚礁錾�字。认识风字框。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、认识一些蔬菜，了解他们的特点。

　　过程与方法目标

　　1、通过多种形式的读，丰富学生对蔬菜的了解和认识。

　　2、通过鈥湺炼痢⒖纯础⒀菅葩�澋姆椒ǎ�读中感悟蔬菜的可爱。

　　情感态度价值观目标

　　加强朗读训练与指导，激发孩子喜欢学习汉字，主动学习汉字的愿望；养成鈥溙岜始戳纷肘�澋暮孟肮摺�

　　三、教学重点：朗读、写字。

　　难点：朗读时把握节奏，停顿。

　　理解鈥斺�斢肘�斺�敚�越鈥斺�斣解�斺��

　　写好风字框。

　　四、第二课时教学过程：

　　（一）、词语认读、复习导入

　　师：鈥準卟送豕�的小精灵们很想念你们，看，他们来了，跟他们打个招呼吧！鈥�

　　学生齐读，跟电脑读，拍手读，获得礼物

　　（二）、朗读儿歌

　　1、自由读

　　师：鈥準卟吮ΡΩ�你们玩捉迷藏，躲进儿歌里了，请你打开书本放声朗读吧。鈥�

　　学生朗读。

　　2、检测：读完之后你有什么收获？

　　生：我知道了豆角是很细很长的。

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　　师：听你们这样一说啊，我仿佛闻到了菜园的芳香。蔬菜小精灵们听了你们的声音特别高兴，他希望你们能多读几次。来，同桌读一读吧。待会我要考考你们。

　　3、同桌互读

　　4、师问生答： 敢接受我的挑战吗？

　　师：鈥準裁辞嗲嘞赣殖ぃ�

　　生：豆角青青细又长。

　　师：什么身穿绿衣裳？

　　生：黄瓜身穿绿衣裳。

　　师：鈥︹�κ裁丛嚼掀ぴ交柒��

　　生：南瓜越老皮越黄

　　师：菜园里都有哪些颜色？

　　生：红绿黄紫真好看。