幼儿园一周教育活动方案(2)

　　下午活动一：

　　语言游戏 接说游戏

　　活动目标：

　　练习用词说话，发展幼儿想象力与说话的能力。

　　活动过程：

　　1、教师示范讲解游戏玩法一：

　　教师任意选择一词，动词、名词、形容词均可，要求幼儿说出一句话必须应用该词汇。例：“红色的”，教师要求幼儿说出一句中必须有“红色的”词汇。然后指导幼儿练习。

　　2、教师示范讲解游戏玩法二：

　　教师任说一句话，幼儿接着老师最后一个词继续说下去。如教师说：“今天我和小朋友一起玩游戏”，最后一个词是“游戏”，要接着“游戏”这个词继续往下说一句话。可以是“游戏时我和小刚一起玩。”------最后一词是“玩”接着说-----“玩滑梯”、、、、、、然后指导幼儿练习。

　　3、幼儿分组玩上述两种游戏。教师重点指导玩第二种游戏的幼儿。（提醒幼儿根据自愿分成若干小组。）

　　下午活动二：

　　玩沙活动

　　1、引导幼儿利用各种玩沙工具进行堆垒活动。

　　2、教育幼儿活动中注意安全与卫生。

　　周二

　　晨间活动：布飞碟、跳绳、赶小猪

　　晨会：小结活动情况。教育幼儿要遵守游戏规则。

　　活动一：

　　新房子、老房子（谈话）

　　活动目标：

　　1、用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。

　　2、学习在小组讨论中轮流说话，并能耐心倾听同伴说话。

　　活动准备：

　　收集活动资料，共幼儿张贴的大版面，教学挂图，幼儿用书《游上海》

　　活动过程：

　　1、经验分享：

　　教师出示版面：幼儿前期收集的新房子的图片，幼儿相互介绍自己收集的信息。

　　师生重点围绕“新房子、老房子的不同特点”进行讨论。

　　2、拓展话题：

　　边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分，边看图片了解：

　　——“你听到了什么？”

　　“小风筝和老风筝各自看到了什么？”

　　“它们为什么发生了争执？”

　　幼儿相互间辩论：通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的东西好还是老的东西好”的争论。

　　3、大胆表达：

　　听赏故事后半部分。

　　讨论老风筝、小风筝最后的观点：