小班美术《我的衣服》教学反思
《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯鈥︹
在活动刚开始的时候,我直接用图片《我的衣服》导入,让孩子们观察两幅图片的区别,从而了解用两种颜色来绘画。接着,我通过示范,让孩子们巩固了昨天教给他们的从左边到右边的涂色方法,另外,也潜移默化地告诉孩子,先画面积小的领子,再画衣服的其他部位。
孩子们对于我提的要求,基本上都能掌握。但是在绘画的时候,可能是我过于强调两种颜色,所以有个别孩子是一手拿一只蜡笔,两只手一齐上阵!所以,我后来又补充道:鈥溝扔靡恢肿约合不兜难丈蚜熳油客辏儆昧硪恢盅丈岩路钠渌糠滞客辍b澯胁簧俸⒆佣伎梢愿菸业囊笙然熳樱倩路钠渌糠郑丈材苎≡褡约合不兜难丈5牵杂懈霰鹩锥玫氖且恢盅丈沂橇熳雍鸵路黄鹜浚懈霰鹩锥昧撕眉钢盅丈︹Φ牵艿睦此担锥淖髌繁纫酝挠辛撕艽蟮慕剑⒆用峭垦丈际窃嚼丛阶邢噶恕
在图片的选择上,我用的图片面积太大,对于小班的孩子来说画起来很累,有不少孩子到后来都说画不动了,到最后,活动时间到了,可是很少有孩子能够拿出作品。而且,我在出示示范图片的时候,没有考虑到孩子的高度,我把图片贴得太高了,孩子们需要抬着头来看这些图片,很累。
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《小班美术“我的衣服”教学反思》摘要:根据我的要求先画领子,再画衣服的其他部分,颜色也能选择自己喜欢的颜色。但是,仍有个别幼儿用的是一种颜色,而且是领子和衣服一起涂,更有个别幼儿用了好几种颜色……但是,总的来说,幼儿的作品比以...
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