教材分析

　　课文讲述了2004年6月15日，在芬兰鈥溓�年技术奖鈥澋陌浣币鞘缴希�享有鈥溚蛭�网鈥澲�父美誉的英国科学家蒂姆成为获此殊荣的第一位科学家。只是一项迟来的奖赏，十几年前，正是蒂姆的无私奉献，万维网才成为因特网最重要的组成部分之一，表达了蒂姆不计名利，一心推动科学技术发展的品质。

　　教学目标

　　1.学会本课生字，词。

　　2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。

　　3.通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。培养协作意识和奉献精神。

　　教学重难点

　　学会本课生字，词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程

　　一，设置悬念，导入新课

　　2004年,在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖鈥斺�斍�年技术奖。这是一个迟到15年的奖赏，你想知道为什么吗？

　　二、出示学习目标

　　1.学会本课生字，词。

　　2.正确，流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。

　　3.初读课文，了解大意。

　　三、初读课文，学习生字词语

　　出示自学指导一

　　自由朗读课文，注意将句子读通顺，将字音读正确。难读的句子多读几遍，边读边用笔勾画出生字，多读几遍，记住这些生字。同时将你不懂的词作上记号。

　　1.抽读课文，学生评，师生共同正音。

　　2.小组交流，采用联系上下文等多种方法，解决不懂的词语，老师相机指导。

　　3.教师出示能概括本课主要内容的词语，读词，检查学生理解情况。同时让学生看着这些词语，大致说说本课的主要内容。

　　4.教师指导记住字形，书写课后生字，词。

　　四、再读课文，了解主要内容

　　出示自学指导二

　　默读课文，思考：许多人都觉得蒂姆获得鈥澢�年技术奖鈥澥堑敝�无愧的，你是怎么看的，他做出了什么贡献，能获此殊荣。学生边读边作勾画，作批注。

　　1.汇报交流。

　　2.教师总结。