经过一天的精彩展示，圆满结束。纵观整个展示课，我感觉老师们的课堂教学实践丰富，数学素养深厚，每节课各有所长。反思整个展示课，我认为成功与缺憾并存。下面以宁晓英老师的《周长》一课为例，谈谈我的一点看法。我认为这节课具有以下优点：

　　1、注重实践，形成概念。

　　宁老师能将本节课的教学内容与学生原有的认知、生活经验巧妙地结合起来，在此基础上构建新知是本节课的亮点之一。如：开课之初，从一个鈥溨茆�澘�始，利用教具 鈥準饕丁⒄�方形、长方形、半圆形、五角星等鈥潱�让学生动手描出周长，从而建立周长的概念，设计巧妙。老师能从学生已有的生活经验出发注意创设生活情境，组织教学，密切数学与生活的关系。

　　2、注重参与，学生合作。

　　本节课能在体现新的教学理念上下功夫，教师起到设计者、参与者、合作者的作用。老师比较关注学生全程参与，让学生在玩中学数学。鼓励学生用自己的方法解决问题，独立思考，合作交流，给学生充分的思考、探索时间。学生学的主动， 学的活泼，敢于发表意见。善于动脑思考，这些都是新课标所倡导的。如：在测量周长一节中，让学生在纸上描画每个图形的周长，清晰建立鈥溨艹も�澋母拍睢�

　　不足之处：

　　1、老师讲解过多，不敢放手让学生动手操作

　　在鈥澭罢抑艹さ牟饬糠椒ㄢ�溦庖唤萄Щ方谥校�宁老师一个图一个图的带着学生尝试各种方法，讲解过多，包办过多，显得改环节显得单调冗长。没有放手让学生自己动手尝试，而是牵着学生的鼻子走路。和新课标的理念是背道而驰的。

　　2、没有注意引用对比的方法，巩固学生的概念。

　　如：在教学鈥湻獗这�澑拍钍保�老师仅仅限于让学生认识封闭图形。而没有设置对比图形鈥湶环獗胀夹吴�潱�让学生通过对比，加深对鈥湻獗胀夹吴�澋睦斫狻Ｕ庋�教学，学生的认识就比较淡薄，对封闭的理解流于浅表，削弱了课堂教学效果。