沪教版三下：《一个中国孩子的呼声》教学设计
教学目标：
1.认识18个生字，学会14个生字，正确读写鈥溨葱小⑽ぁ⒏琛⑺刂省⒊两⒖⒁盘濉⑺妒俊⒐毕住⑹ヌ场⑼病⒑粲酢⑵拮印⒊渎�澋却视铩�
2.有感情地朗读课文。
3.理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。
4.能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
教学重点：
理解信中鈥溛意�澋暮粲酰寤徕�溛意�澏愿盖椎纳钋谢衬睢⒍院推降奈薇瓤释�
教学难点：
认识鈥準澜绮⒉惶剑簧俚厍姑致耪秸南跹蹋锒竦淖拥雇沧沤磕鄣拟�樅推街ㄢ�欌�潱髁⑽ず推降墓勰睢�
课前准备：
教师：（多媒体课件）
１．搜集家庭一起外出游玩、购物等的照片；
２．搜集近年来的局部战争情况资料；
３．了解联合国、维和部队情况。
学生：（课前预习）
1．自学生字新词，争取把课文读正确读通顺。
2．初步了解课文的主要内容，并查阅有关资料。
课时安排：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、初读课文，了解内容──引情
1. 观看课件，两组图片，形成强烈视听感观冲击，强烈对比，形成基调。（观看伊拉克战争灾难课件，加上音乐和旁白。）
师：同学们看了之后有何感想?
生：我感到鈥︹��
生：我感到鈥︹��
师：无情而残酷的战争，给伊拉克人民尤其是儿童带来了深重的灾难。我们也是孩子啊，我们生活在同一个世界，头顶同样的蓝天，和他们相比，我们大多数中国孩子的生活如何啊？
师：（播放课件：一组表现幸福生活的画面）看了这些画面，你们有什么感受？
生：我感到他们非常幸福！
生：我感到我们的生活非常快乐！
师：是的，在大街上，在公园里，在商场中，我们经常可以看到这样一幕幕温馨的画面。但是同学们，你们知道吗？并不是每一个中国了孩子都有这样的幸福，今天让我们一起去聆听一个中国孩子的呼声吧！（板书课题：一个中国孩子的呼声）
2.由题质疑，激发感情。
学生齐读课题，再读。
师：读题鈥斺�敗兑桓�/中国孩子的/呼声》
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