小班健康《小兔抱抱》教案反思
设计意图:
小班幼儿刚入园与同伴交往的意识较弱,同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发,运用游戏法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能,感受和同伴游戏的快乐。这次活动内容的选择和组织我是从两方面加以考虑的,其一:小班幼儿活泼好动,基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱,尤其是刚入园小班幼儿,双脚并拢行进跳坚持时间短,而且注意力也容易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?纲要指出:鈥溣糜锥行巳さ姆绞椒⒄够径鳎岣叨鞯男餍浴⒘榛钚浴b澮虼耍铱沽苏獯斡蜗坊⑶榫郴幕疃糜锥酝帽ΡΦ纳矸莺屯寐杪枰黄鹩蜗贰⒁黄鸲愎蠡依堑南鳎糜锥诳炖值挠蜗分蟹⒄够镜奶亩鳌F涠嚎б岳矗曳⑾郑野嗖糠钟锥诩彝ソ逃肪车挠跋煜拢宰晕椅行模杂胁凰臣慈畔嘞颍欢糜胪橹溆寻啻Γ臣芎凸セ餍孕形S蟹⑸N巳糜锥惺艿胶屯榧逵蜗返目炖郑惺艿桨嗉宓奈萝坝亚椋疑杓屏苏獯位疃糜锥诜⒄苟鳌⒍土短迥艿耐保才嘌峭沤嵊寻那楦小
活动目标:
1.练习双脚并拢行进跳,萌发对体育游戏的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性。
2.积极参与游戏,体验与同伴游戏的快乐。
3.继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备:
儿童经验基础:
有过双脚跳的经验。
环境准备:
1.配班教师扮演大灰狼。
2.狼、兔头饰,呼啦圈,《兔子舞》音乐。
活动过程与策略:
一、情境创设,激发幼儿活动兴趣
今天兔宝宝要来学本领了,谁能告诉兔妈妈,小兔子是怎样跳的?谁愿意来试试?
1、幼儿练习双脚并拢向前跳。
2、教师和幼儿围坐成圈每个别幼儿尝试鈥溞⊥米犹潯
二、教师示范双脚进行向前跳,幼儿集体练习
1、看兔妈妈是怎样跳的,两只耳朵竖起来,小脚并拢,双脚一起向前跳。
2、《兔子舞》。
听音乐兔妈妈带着兔宝宝跳兔子舞:
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