王洁 张凤玲 幼教随笔(9)

　　好孩子是夸出来的，而不是批评出来的。如果一个幼儿经常得到老师的表扬、奖励，他就会自我感觉良好，就会对自己充满信心；相反，如果一个幼儿很少得到老师的表扬鼓励，他就可能会产生自卑心理，他对自己就没有信心了。老师应该努力发现每个幼儿身上所表现出来的闪光点，让每个幼儿都经常有受到表扬和奖励的机会，我们也要学会用欣赏的眼光去看待他们身上每一点微小的、值得赞赏的地方，这样，这些幼儿就会从教师肯定的眼神或言语中得到支持和鼓舞，使优点变得越来越突出。

　　好玩的“呼啦圈”

　　户外活动时间到了，看到别的班级都拿着呼啦圈进行“跳圈”“金蝉脱壳”等游戏，玩的不亦乐乎。我们班里的小朋友都羡慕的不行，纷纷要求要玩。可是我们班里没有呼啦圈，只有沙包。

　　进行完户外活动以后，小朋友们在教室里七嘴八舌的都在说“我们什么时间也可以玩呼啦圈啊？”我想：不行让家长买吧，反正又不贵。正想着，我的目光转到了教室后面的玩具柜上，前天打扫卫生，柜子上还有一大包废旧的小塑料瓶在那里堆着，没处放，想扔又不舍得，总觉得什么时间还能废物利用。我脑筋一转“为什么不能把这些小瓶子想个办法，利用起来呢？”说干就干，我找来了钉子和小锤，把瓶底钻了一个小洞，然后把若干小瓶用铁丝穿了起来，然后把两头打结用绳子捆好，一个“呼啦圈”就做好了。

　　我一口气做了两个，并且马上和小朋友们到户外去使用了一下，孩子们兴趣可大了，玩过了还想玩，两个太少了，我对孩子们说了呼啦圈的做法，请他们回家和爸爸妈妈一起搜集小瓶子，并在瓶底打洞，带来幼儿园，由我用铁丝串起来做成“呼啦圈”，家长的反响很支持，因为家中也有很多这类的小瓶子，平时除了卖废料再也没有其他用途，这样一来既可以清除废旧物品，又可以给孩子多一样玩具，真是一举两得。

　　很快我们做了好多“呼啦圈”，再到户外活动时，小朋友们再也不羡慕其他班级的呼啦圈了，因为我们班的“呼啦圈”是我们自己做的，还吸引了其他班级小朋友的目光呢！

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