王洁 张凤玲 幼教随笔(11)

　　户外活动时，我让孩子们带上沙水玩具和小石子尽情的嬉戏，玩耍。

　　渐渐地，每次走到石子路上，便会听到孩子们说：“老师，你听，我的小脚会唱歌。”我不由地开心的笑了！为我的好点子，也为孩子们那颗天真可爱的童心。

　　教育从尊重开始

　　一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只纸飞机换回了德国小朋友的一辆电动小汽车，这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德国母说：“小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。”她还说：“你儿子喜欢，小汽车就归他了。过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。”

　　尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。

　　猫的一家

　　这节课我带着排节目的小朋友在舞蹈室练习舞蹈，在练习的空隙，孩子们也没闲着，她们玩起了角色游戏。有的在扮演猫妈妈，有的扮演猫宝宝、猫姐姐、猫妹妹…….她们会发出很嗲的“咪咪”声向前爬，猫姐姐会给猫宝宝梳头，猫妈妈会给孩子喂饭，当猫宝宝哭的时候，其他的孩子会围在她身边安慰她、哄她，给宝宝擦擦眼泪。在整个过程她们的声音很嗲，每一个动作，每一个细节都体现了她们的爱心，这是真情的流露。

　　在课堂上我们老师会根据故事情节，设置情境让孩子进行角色游戏，孩子像是受到约束不能将故事表演到极致。而这次不一样，这是由她们自己设计，自己编排，在宽松的环境中融入到角色，将她们对角色的理解表现出来。也许她们在生活中真正体会了父母的关爱、同伴的友谊，有了一定的生活经验，真正的投入她们才会把这个游戏表现的淋漓尽致。我觉得这群孩子越来越可爱，也越来越让我感动，别看她们小，她们也在体会生活、学习生活、会用自己的方式表现生活。

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