北师大版小学英语一年级上：Unit1 Hello教学设计(4)

　　2． 有节奏地唱儿歌（Say the rhyme）

　　3． 能将单词与实物对应起来

　　二、 教学重点：

　　熟练掌握单词：an apple、an ant、a book、a banana

　　三、 教学难点：

　　能熟练掌握单词：an apple、an ant、a book、a banana

　　四、 教学过程

　　1、复习

　　（1）、师带微笑走上讲台对学挥手：“Hi, I’m ×××.”让学生回答。

　　（2）、教师依次举起Mooky, ken, Ann和Uncle ,Booky的面具，让学生向他们问好。

　　2、新授 学习新单词：an apple、an ant、a book、a banana

　　(1)读熟阶

　　段： 教师拿出实物或图片依次带读：This is an apple.” 重复单词 an apple.”用同样的方法，用an ant、a book、a banana替换。 (2)举起单词卡片，让学生说出英语名称。 (3)教师在黑板的四个角上分别画出苹果、蚂蚁等，学生老师读到单词，你们就指着那个角。

　　1、谜游戏：

　　T：想不想玩猜谜游戏呢？

　　S：想！

　　T：有一种水果猩猩最喜欢吃的，黄色的？

　　S：banana!

　　1、连线： 让学生打开书本第七页。鼓励他们描述看到的东西。让学生用手指着英文单词并朗读。鼓励学生用线将单词与相应的图连在一起。检查答案时让学生念出单词，同时手指着相应的图。

　　5、 唱儿歌（Say the rhyme） 教师先让学生听录音带跟读两遍。 教师给儿歌加上动作，然后让学生跟着老师边唱边做动作。 请学生出来表演。

　　6、小结 教师把预先准备好的图片发给学生，并怪声怪气地说：“老师不见了四件礼物，本来是要送给你们的，谁帮老师找一 下呢？”这四件礼物也是我们今天所学习的四个单词：（引导 学生说）an apple、an ant、a book、a banana.