教学目标：

　　1.学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

　　2.知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。

　　3.认识四线格，学会在四线格里书写a o e。

　　教学重、难点：a o e的发音和单韵母读是重点，o的发音及a o e的第二声和第三声是难点。

　　教学时间 2课时

　　教学准备

　　1.本课的教学挂图

　　2.拼音卡片

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、提出学习目标

　　1、谈话导入，引出课题。

　　师：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？

　　生：愿意。

　　师：今天我们就来学习第一课aoe。（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）

　　2、提出学习目标：

　　⑴看图，想想图上画的是什么时候？什么地方？谁在干什么？

　　⑵我会读aoe，读准音，认清形。

　　⑶我会写aoe。

　　二、展示学习成果（全员参与）

　　（给学生自主学习、解决问题的时间至少约5分钟。）

　　1、我会读、写a。

　　出示本课插图。

　　师：看了这幅图，你想说什么？

　　生：我觉得这里很美。

　　师：美在哪儿？

　　生1：指图树木、房子、草地、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。

　　生2：我想到这里的空气一定很新鲜。

　　师：你是怎么想到的，能告诉大家吗？

　　生：因为我看到这里的树木很多、很绿。（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）

　　师：树木很多、很绿，用一个词怎么说？

　　生：树木茂盛。

　　师：小朋友，茂盛的树木不但能给我们带来新鲜的空气，还能美化我们的环境，你们喜欢这美丽的山村吗？

　　生（齐）：喜欢。

　　师（指着图）：山村的早晨实在太美了，让我们来到这美丽的山村里看看小女孩、大公鸡、大白鹅在做什么呢？你仿佛听到什么好听的声音呢！

　　生1：我仿佛听到小女孩唱a的歌，公鸡唱o的歌。