小学二年级课文《溪水和池水》沪教设计
一、教学目标:
1、随文识记8个生字;书写5个生字;认识鈥溁鹱峙遭潱实被奂父鲡溁鹱峙遭澋淖郑焕斫獠⒒垅溛蘅赡魏巍⑽薇呶藜省⒔峤崾凳怠⒂趾谟殖簟胨胄砚澋人淖执视铩
2、找到溪水和池水变化的句子并熟练诵读;与同伴分角色朗读溪水和池水的对话,在理解的基础上读出对话的语气。
3、在熟读课文的基础上,初步感受鈥溔瞬荒苤惶巴及惨荨⑾硎埽挥胁煌5厍敖拍艽丛斐雒篮玫奈蠢矗畈庞幸庖邂澋牡览怼
二、重点难点:
重点:学会生字新词,理解并积累词语。分角色朗读溪水和池水的对话,读出语气;找到溪水和池水的变化,体会池水的心情。
难点:在熟读课文的基础上,初步感受鈥溔瞬荒苤惶巴及惨荨⑾硎埽挥胁煌5厍敖拍艽丛斐雒篮玫奈蠢矗畈庞幸庖邂澋牡览怼
三、知识点:
1、字音:奔(b猫n)向 后悔(hu沫) 理睬(c膬i) 结结实实(jiē jiē sh铆 sh铆)
2、形近字区分:练(练习) 采(开采) 炼(锻炼) 睬(理睬)
3、积累鈥溁鹱峙遭澋淖郑荷铡⒖尽⒌啤⒉印⒙
4、积累文中鈥溛薇呶藜省⒂趾谟殖簟⒔峤崾凳碘潱僬昭踊郏衡溛耷槲抟濉⑽薹ㄎ尢臁⑽拊滴薰殊潱烩溣窒阌执唷⒂掷塾挚省⒂职子帜垅潱烩溍γβ德怠⑷热饶帜帧⑶迩宄澋取
5、理解鈥溛蘅赡魏吴潱耗魏危喝绾危趺窗臁V父械矫挥邪旆ǎ挥姓庋恕#ㄑ睦斫庖岷嫌锞常靼卓挝闹赶娑猿厮牟焕聿牵裁挥邪旆ā#
四、教学过程:
第一课时 课时目标
1、认识本课生字10个 鈥湵肌⑻伞⒍汀⒘丁⒉恰⒊簟⑷啊⒒阝潯U访栊春图且溻溋丁⒈肌⒉取⒊簟⑷扳潯D芑垅溣趾谟殖簟⒔峤崾凳碘澋人母鲎值拇视铩
2、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。尝试读好人物之间的对话。
(一) 谈话导入 揭示课题
1. 说说你在哪儿见过溪水,池水,他们各有什么特点?
2. 溪水和池水都是水妈妈的孩子,为什么大不相同呢?
3. (出示课题)齐读。学习生字鈥溝潯 溪:注意右半部分笔画,书空。
(二) 初读课文 自学生字
1. 读课文,圈出生字自学。
2. 小组反馈。 奔:注意前鼻音。 炼:注意鈥溁鹱峙遭澕坝野氩糠值氖樾矗榭铡
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