今天我说课的内容是冀教版的拼音ai、ei、ui、ao、ou、iu，学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。 这节课是拼音教学中学习复韵母的第一课，所以我在本课的设计中，让学生读准音，纠正学生以前的不正确读法。下面我从教材目标、教法、学法、教学过程，这几个方面进行说课。

　　一、教学目标

　　1．知识目标：

　　学习ai ei ui ao ou iu 六个复韵母，读准音，认清形，会读复韵母的四声，学会表音调的方法。

　　2．技能目标：

　　培养学生准确认读复韵母的能力。

　　3．情感目标：

　　培养学生学好汉语拼音，激发学生学习汉语拼音的乐趣。

　　二、教学重点：

　　学会ai ei ui ao ou iu 六个复韵母的读法和标声调的方法。

　　三、教法学法：

　　在这堂课中，我综合了谈话法、讲授法、演示法和练习法。在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的学习氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。激发他们的潜能，营造良好课堂气氛。为了达到这节课的教学目标，主要从四个方面教学。

　　四、教学思路：

　　（一）复习引入 我以形象直观的导语和课件，出示学过的单韵母a o e i u ü。

　　（二）故事导入，激发兴趣，探究新知（学习复韵母） 在教学带声调读复韵母时，我又以开小火车、学生领读等教学形式激发学生参与的热情。以儿歌的形式学习复韵母标声调，一年级的学生注意力容易分散，上课时间长了也容易出现学习疲劳，儿歌的设计不仅激发起学生的学习兴趣，而且在游戏中也学习到了新的内容。

　　（三）运用学儿歌的方式，让学生学习给复韵母标声调的方法和区分ui和iu

　　（四）总结 运用课前制作的拼音卡片让学生巩固本节课学习的新知识，并且采用开火车的游戏及其学生学习兴趣。

　　五、结束语：

　　汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣，改变“空洞说教”和“概念灌输”的局面，我想只要能精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙地创设学习环境，就一定能调动起孩子们的学习热情。

　　最后，对自己的表现仍感到深深地遗憾，在我的教学中还有不足的地方：

　　1、及时对于学生的鼓励，话语平淡，缺乏生动性。

　　2、对于学生的学习状态没有太多关注。

　　3、教师用语还要多规范。