学习目标

　　1 能借助拼音读准“思、各、山、村、明、亮、月、光、床、亲、就”11个生字的字音，并结合课文和新的语言环境正确认读生字。

　　2 朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。背诵课文中的古诗，了解大意。

　　3 认识心字底，描摹“思、山”两个字，巩固正确的写字姿势和执笔方法。

　　4 能根据课后要求，观察月亮的圆缺变化，选一、二幅图进行说话练习。

　　学习重点难点

　　1 能借助拼音读准三拼音，前后鼻音和平翘舌音的生字。

　　2 学习部首“心”，掌握“山”的笔顺。

　　学习过程

　　一 温故知新，导入课文

　　1 复习背诵已学过的古诗。

　　提示：小朋友，我们已经学了很多首古诗，谁能来背诵一首？

　　2 介绍李白，读熟《静夜思》。

　　（1）除杜甫、白居易以外，唐朝还有一位很有名的诗人，他写的诗非常美，就像神仙写的，因此大家都叫他“诗仙”.他，就是唐朝着名的大诗人--李白（板）学生齐读。

　　（2）出示《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　（3）学生借助拼音读准字音。

　　（4）检查：①抽生朗读 ②同桌对读 ③男、女生赛读。

　　3 揭示课题：43.李白思乡

　　生字：思：学习部首“心”，记字形。知道心字底的字大都跟想法有关。

　　说明

　　《静夜思》是一首较常见的诗，有的学生可能早已会背，可根据本班的实际情况在朗读时间上作调整，但必须要求读正确。

　　二 学习生字新词

　　1 听录音，要求：看清字形，注意读准生字的读音。

　　2 出示生字，合作学习。

　　（1）小组拼读生字，记字形。

　　（2）提示检查。

　　字音：三拼音：亮、光、床

　　平翘舌音：山、床

　　前后鼻音：亲、明

　　用“亮、亲”组词

　　读词：漂亮 亮晶晶 光亮如新 母亲 亲热 亲棚好友

　　（3）识字游戏：你说我拿。（一人拿生字卡片，其他人读）

　　说明

　　尽管本课有11个生字，但大都是常见字，因此可把学习重点定在读准字音上。“亮、亲”通过组词、读词让学生多次见面，以达到识记积累的目的。游戏可在同桌、小组中进行，参与面广，如没有卡片，也可改为“你说我指。”