第一课时

　　学习目标

　　1、我能认识9个生字，会写14个字，理解生字词的意思。

　　2、我能把课文读准确读通顺，初步感知课文内容。

　　自主学习

　　1、读课题，我能提出有价值的问题。

　　2、我要读读课文，自主学会生字词。

　　【方法：自己读课文，圈出生字，标注易错字，读准字音，认清字形】

　　我会认读以下词语：

　　私塾 读书 年纪 成绩 劝阻 称赞 聪明 符号 留心 一篇 刷子 名列前茅 火冒三丈

　　3、对学：

　　（1）同桌互读课文，互相纠正读错的地方。

　　（2）同桌互读生字词，提醒易错音、易错字。

　　（3）展示对学成果。

　　4、我在《写字》上写一写、记一记。

　　【方法：先写易错字、重点字，描一个写一个，边写边想词语】

　　5、我要默读课文，文中有些不懂的词语，通过联系上下文或查工具书已经解决，有个别仍然不懂的，打上“？”。静静想一想：本文写了一件什么事？心里说一说。

　　【方法：读完一段想一段讲的什么，再连起来想想课文讲了一件什么事。】

　　交流展示

　　1、小组交流：

　　（1）解决“？”。

　　（2）小组长带领大家读读课文，再说说课文大意。

　　2、小组展示：

　　（1）多形式展示朗读课文。

　　（2）请组代表用简洁的语言说说课文大意

　　练习提升

　　1、拼一拼，写一写：

　　cōng ming nián ji chéng ji chēng zàn

　　（ ）（ ） （ ） （ ）

　　yì piān shuā zi míng liè qián máo

　　（ ） （ ） （ ）

　　2、形近字组词

　　私（ ） 抄（ ） 阻（ ） 符（ ）

　　和（ ） 沙（ ） 组（ ） 付（ ）

　　3、把下列句子改成“把”字句

　　陈毅每次听课之前，总要预习一下新课。

　　同学们拔完了操场上的草。

　　第二课时　　

     学习目标

　　1、我要理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。

　　2、我能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。

　　自主学习

　　默读课文，思考：