三年级上册《一座铜像》课堂实录
一、揭示课题,整体感知
1、揭示课题。
师:今天,我们要去游览一座城市(图片)你看那里有“恢宏的建筑、标志性的三拱凯旋门、宽大的广场、雄伟的市政厅”,这就是(“布鲁塞尔”)。谁来读?
生:布鲁塞尔
师:真不错,读准了“塞”这个多音字。我们一起读。
生:布鲁塞尔
师:布鲁塞尔是比利时的首都,凡是去那里游览的人一定会去瞻仰一座铜像。(板书课题,边板书边说)
“座”是量词,是“广字头”的座,“铜”是一种金属,“金子旁”,右边“同”表示读音,是形声字。用铜塑成的人像就是铜像。一起读课题。
生:24、一座铜像
2、了解铜像样子。
师:初见铜像,它给我们留下了这样的印象,谁来读?
生:小男孩卷卷的头发,翘翘的鼻子,光着身子,正在撒尿,真是又调皮又可爱。
师:把“卷卷的”、“翘翘的”、“光着身子”、“正在撒尿”这些词语读好了,小男孩既调皮又可爱的形象展现在我们的眼前。谁再来读?
生:小男孩卷卷的头发,翘翘的鼻子,光着身子,正在撒尿,真是又调皮又可爱。
师:你确实读出了小男孩调皮可爱的样子。(板书:调皮 可爱)让我们学着他的样子一起来读好这句句子。
生:小男孩卷卷的头发,翘翘的鼻子,光着身子,正在撒尿,真是又调皮又可爱。
师:这句话我们还可以这样说——(出示“小男孩既调皮又可爱, , , ,正在 。” 谁会说?)
生:小男孩既调皮又可爱,卷卷的头发,翘翘的鼻子,光着身子,正在撒尿。
师:这就是比利时小英雄于连的塑像。(出示句子) 这里有个生字,注意读准字音,一起读。
生:塑
师:“塑”的部首是土字底 。这座塑像是小英雄:
生:于连
师:板书:于连
3、整体感知课文。
师:于连做了什么事,成了小英雄?而且要把他撒尿的样子塑一座铜像?带着问题,认真读课文,想一想,课文写了小于连的一件什么事,你能否借助老师的填空来说一说?
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