苏教版一上:《拼音复习》教学反思
一年级上学期有一半时间都在学拼音。但平时主要是拼读,关乎拼音的种种规律,对于有许多初入小学的学生来说,是搞不清楚的。在复习课上我就少了拼读,而是把拼音规律作为重点。下面是我复习拼音的一些步骤:
一、区分声母、韵母。
重唱声母歌、韵母歌来分清声母、韵母,这不难。难点在于区分单韵母、复韵母、前后鼻韵母。er不是复韵母,是特殊韵母,而且它不和声母在一起的。前后鼻就主要看n或ng。
二、见到ü、üe,ün要注意。
它们只和声母j\q\x\y\n\l做朋友,它们和j\q\x\y做朋友时,要去点,但和n\l做朋友时,就不要去点。
三、标调,一定要死记标调歌。
最常考的就是给i u和ui 标调,一定要标后面。还有OU,在标在O头上。
四、结合《认一认》和汉语拼音儿歌,复习拼音。
这种方法一举三得,既复习了拼音,又复习了生字。
五、下面说说抄写音节的注意事项:
一看声母,分清b-d、p-q和n-l,
二看韵母,分清ei-ie、iu-ui和ei-en,
三看声调,符号对、位置对,轻声字不加号,
四注意每个字母在格中的位置:上不顶线,下不顶边,中格写满记心间。
复习过后,进行了拼音过关比赛,通过比赛看出在拼音上容易出错的几种拼写规则,孩子已经掌握了,比赛成绩比较令人满意。
《苏教版一上:“拼音复习”教学反思》摘要:时,就不要去点。 三、标调,一定要死记标调歌。 最常考的就是给i u和ui 标调,一定要标后面。还有OU,在标在O头上。 四、结合《认一认》和汉语拼音儿歌,复习拼音。 这种方法一举三得,既复习了拼音,又复习了生字...
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