《马鹿有情》听课评价

　　本节课《马鹿有情》选自小学四年级的一篇课文，是由安亭小学的须强老师所演绎的。听完这一节课，让我受益匪浅。接下来，我就从以下几个方面来谈谈我对这堂课的看法和感受。

　　一、导入自然明了

　　须老师开门见山直接从人与人之间的情感自然过渡到动物与动物之间的情感，同时让学生们思考课题中马鹿有情的这个情是什么情。顺理成章地揭示了本课的中心主题鈥溎赴�之情鈥潯�

　　二、重难点知识明确

　　本篇课文内容知识点较多，因此在教学时考虑时间问题是必须的。为此，须老师在课程内容的安排上一上来就要求学生对课文段落层次进行划分，并小组内展开讨论说说这样分的理由，尝试阐述课文的段落大意。

　　在训练时，可以看出须老师比较注重学生自主学习和表达能力，鼓励学生多多发言，锻炼表达能力。 本节课的重难点在于第六和第七两小节，须老师要求学生在通读两小节后圈出句中重点的词语，并体会这些词语是如何体现出大马鹿对小马鹿的关爱之情。须老师是从关注大马鹿叫声的变化，来让学生深刻体会到大马鹿对小马鹿真切的母爱之情。

　　三、说话训练富有特色

　　须老师在本节课中所设计的说话训练这一教学方法很有新意，他要求学生们充分发挥他们的想象，通过自己对本课的感悟并联系上下文来想想、说说，不仅提高了学生的口头表达能力，同时也激发了他们的创造力。