小学语文四年级上册《秋色》教学反思
本篇文章作者峻青用浓郁的色彩,在如画的景色描绘中寄托出了自己炽热的情感。通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等事物,生动具体地描绘五彩斑澜的秋色世界,表现了秋天的丰收、成熟与繁荣。而在他的描绘中着重通过对秋天各种水果颜色、形状的描写,突出秋天瓜果遍地、景色迷人的特点。作者通过对柿树与枫叶的对比,更突出了柿树的鲜红与内涵的丰富,蕴涵着柿树的成熟与收获。驰名中外的红香蕉苹果,黄澄澄的大金帅,红玛瑙似的山楂果,绿莹莹的、红玫瑰似的呈现多种色彩的葡萄鈥︹θ绱搜だ玫纳剩槌梢环览龆匀恕⒊墒煊敕比俚那锾炀跋蟆W髡卟捎昧舜罅勘扔鞯男薮欠椒ǎ沟酶髦炙榱榈某氏钟攵琳呙媲啊N恼伦詈笠欢危莱鲎髡咧韵舶锾欤褪且蛭锾焘澅硎咀懦墒旌头比伲惨馕蹲欧崾蘸突独肘潱泶锍鲎髡呙娑苑崾盏木跋竽谛牡目炖帧M保泶锪俗髡叨郧锾煺庖环崾占窘诘脑廾馈
该篇文章作为一篇略读课文,在学习过程中可以让学生先留心观察周围的自然景物,从感官上认识秋天。提示学生实际观察秋天的美景,感受自然界给予人的色彩、味道、神韵,把学习理解课文与体验生活结合起来。让学生在充分理解感悟作者的鈥澢锾毂硎咀懦墒旌头比伲惨馕蹲欧崾蘸突独帧b澲螅鲎髡叩母形颍蔡柑缸约憾郧锾斓母形颍睦党鲎约貉壑械那锾臁S每吹眉幕拭杌妫弥蓖ㄐ牧榈挠镅员硎觯蚴悄撂逦肚锷镊攘Γ蚴抢识炼脸銮锷难だ茫苤砸佳灾鞲形蛭鳌
《小学语文四年级上册“秋色”教学反思》摘要:香蕉苹果,黄澄澄的大金帅,红玛瑙似的山楂果,绿莹莹的、红玫瑰似的呈现多种色彩的葡萄……如此绚烂的色彩,组成一幅美丽而迷人、成熟与繁荣的秋天景象。作者采用了大量比喻的修辞方法,使得各种水果水...
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