这是一篇略读课文，学习时又正是秋天，在学习过程中我让学生先留心观察周围的自然景物，从感官上认识秋天。提示学生实际观察秋天的美景，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，把学习理解课文与体验生活结合起来。让学生在充分理解感悟鈥溓锾毂硎咀懦墒旌头比伲�也意味着丰收和欢乐。鈥澲�后，跳出作者的感悟，也谈谈自大对秋天的感悟，鼓励学生说出自己眼中的秋天。

　　用看得见的画笔描绘，用直通心灵的语言表述，或默读体味秋色的魅力，或朗读读出秋色的绚烂，总之，以引导学生自主感悟为主，效果比较好。