长春版四年级上册课文《平分生命》教学反思
走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了一个经过艰苦跋涉终于找到一条小路的行者,通过多次的备课和上课我的感受很多。
《平分生命》是第一单元的第二篇文章,这个单元的主题是亲情。亲情是可贵的、无私的、伟大的,同学们无时无刻不被亲情包围着,感受着亲情带给自己的温暖。可是小学生们还没有用自己的爱心去回报这个关爱他的社会、集体、乃至他的亲人。因该说还是缺少这方面的意识。学习亲情这个单元我希望能让同学们有所感悟,并用实际行动把自己的爱心奉献给亲人、同学和社会。
学习《平分生命》这篇课文的要求是读懂课文,感受兄妹深情,使学生产生对亲情的向往,能在生活中用心体会亲情。引导学生找出描写男孩的神态、动作、语言的语句,初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。
本课教学首先我让学生回忆这篇课文的主要内容,引发学生对这个小男孩的喜爱,进一步推进学生喜爱的情感,鈥溎阆不端裁矗库澭葡不缎∧泻⒌挠赂摇⒓崆俊牡热フ矣泄氐亩温浜途渥硬⑻赋鲎约旱奶寤帷L柑寤岫量挝氖笔适碧嵛室恍┐视镡溝嘁牢潯⑩溦鸷斥澋囊馑迹跹拍芏脸鲎髡咚泶锏乃枷敫星椋磕阋プ∧男┐视锢炊粒垦诨惚ǖ氖焙蛞佳从镅浴⑸裉⒍髅栊蠢椿惚āQ诟惺苌烙牍驳男置们榈氖焙蛑鸾サ谋恍∧泻⒌陌暮陀赂宜蚨追紫蛐∧泻ⅰ⑿∨⒑鸵缴盗撕芏嘧85幕埃庖踩梦液芨卸Q罢馄挝闹拔也檎伊撕芏嘤泄厍浊榈淖柿希绺枋执苑傻陌氖乱担怂昱绾尉戎幻貉萄胃改傅谋ǖ馈T谧芙嵘幕方谖医步饬擞泄匕墓适拢⑷猛翘柑阜⑸谧约荷肀叩那浊樾」适隆
这节语文课经过我自己第一次的备课,第二次同组的老师和校领导的点评我受益匪浅,尤其是对学生的评价上要肯定,不能不确定,以鼓励为主,引发他们的共鸣。对学生的读要有要求,你抓住哪些词语来读?怎样读?对学生的回答要引导分类回答等等。第三次上课我用的是自己班的学生,当改进了方法之后面对一个性格内向、羞于表达的群体,显然跟我的预想效果还有距离。
一个教师如何让学生在语文课中觉得极富鈥溂で殁潱绾翁逑钟镂难Э频拟溔宋男遭潱浠憔驮谟阝溓楦锈潯R桓雒挥屑で榈慕淌Γ绾文艿鞫那楦校苋醚渎惹榈匮埃空瓜指桓鲡湷渎で榈奈意潱惆楹⒆佣裙恳欢吴溔忌盏乃暝骡潱∫郧暗挠镂目翁茫皇强闪那闾撸覆簧虾退モ溄涣麾潯N乙垢桓鲡溄涣麾澋目翁茫迪肘溛谋径曰扳潯⑩準ι涣麾澓外溕涣麾潯b溄萄Р唤鼋鍪且恢指嫠撸嗟氖茄囊恢痔逖椤⑻骄亢透形蜮潯8⒆佣啻蟮奈杼ǎ湍芴龆嗝赖奈璧浮?翁檬羌で槿忌盏亩械卮撬乔笾⒋丛臁⒄故咀晕摇⑻逖槌晒Φ钠教āJ茄】党沙さ牡胤健Q那绷κ俏尴薜模丶谟诮淌κ欠窀搜愎淮蟮钠教ā
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