六年级语文上册《陋室铭》说课稿
《陋室铭》说课稿
一、说教材
1、教材的地位
《陋室铭》是语文出版社七年级下学期第六单元的第二篇课文,它是古代散文中的名篇,属讲读课文长期以来,都是初中语文的教学内容,因为此文立意鲜明,构思巧妙,韵味深长而脍炙人口。作者通过对居室环境的描写、极力形容“陋室不陋”,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2、教材的教学目标:
a、知识目标:诵读并背诵课文,掌握文意,重点掌握相关文言实词。
b、技能目标:认识“铭文”特点,理解短文的寓意,体会托物言志的手法。
c、情感目标:通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,引导学生树立自己的志趣追求。
重点难点:
a、朗读、背诵文言文
b、理解作者在文中所寄寓的思想感情
c、学习托物言志的写法
二、说学情
初一的学生刚刚接触到文言文的学习,虽然有了一个学期的学习文言文的体验,但他们还是觉得文言文比现代文难学,因此本节课的教学就从朗读入手,让学生从朗诵中感受到此文的独特之处。从而获得学习古言文的喜悦感和成就感,进而进入到背诵、理解等学习活动中来。
三、说教法
据课改理念,本课我主要采用情景导入法,朗读法,自主、合作、探究法,充分调动学生的学习积极性,发挥他们在课堂上的主体作用。
四、说学法
因为此文比较浅显,可让学生借助工具书和注释,自主阅读,然后进行合作探究,以小组合作学习为主,在理解学习时,采用合作探究的方法,这样有利于逐步提高学生阅读文言文的能力。
五、说教具
在教学时运用多媒体教学,还可适当运用简笔画,几笔句勒出陋室的外形。
《六年级语文上册“陋室铭”说课稿》摘要:诵课文,掌握文意,重点掌握相关文言实词。 b、技能目标:认识铭文特点,理解短文的寓意,体会托物言志的手法。 c、情感目标:通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,引导学生树立自己的志趣追求。 重点...
相关文章: | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 六年级语文上册第四单元词语小练习 |
◇ 沪教:《主动识字》教学设计 | ◇ 沪教:《陋室铭》教案设计 |