长春版五年级上册《朝三暮四》教学反思
寓言故事是文学体裁的一种,含有讽喻或明显教训意义的故事,它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这篇文言文是一则寓言故事,共有四句话,写的是橡实的总数没有变,只是分配方式有所变化,猴子们就转怒为喜。揭露了狙公愚弄的骗术,用名义上改变而实际上不改变的手法欺骗人,告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗。后来这个故事被引申为反复无常,用来谴责那些说话、办事经常变卦,不负责任的人。
根据学生的已有知识经验,对于本课的讲解,我利用的是让学生自主、合作、探究的形式学习本课的内容。放手让学生自学,同学们非常高兴,每个人都非常的投入,在小组合作的过程中,我成了她们倾诉的客人。在她们对课文的新的发现和解决了新的难题的情况下,就会把她们的答案和新的收获及时的转告给我,让我和她们共同分享她们成功的喜悦,本节课的内容的讲解非常顺利,我课前的备课内容和预设的内容都没有用上,反而在同学们良好的学习氛围中进行的,虽然同学们的回答有的还不够成熟,但是在小组同学们的互相补充和教师的指导下,成功的讲完了。
通过师生的互相质疑、讲述、交流,像是朋友久违的谈心,同学们在轻松、愉快的氛围中进行了有效的学习,充分体现了学生是学 习的主人。我想:这样的教学才是新课程所倡导的教学真谛!
《长春版五年级上册“朝三暮四”教学反思》摘要:简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这篇文言文是一则寓言故事,共有四句话,写的是橡实的总数没有变,只是分配方式有所变化,猴子们就转怒为喜。揭露了狙公愚弄的骗术,用...
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