一名学生在门外吹泡泡。

　　师：咦？这是从哪里来的？

　　生：我有一瓶泡泡水，

　　天天和我一起玩。

　　只要轻轻一吹它，

　　满天都是小泡泡。

　　怎么吹出来的呢？谁看懂了，来说说！

　　生：先把吸管放在肥皂水里蘸一下，再把吸管的另一端放在嘴里，接着轻轻地一吹，泡泡就从吸管里诞生了。

　　生：谁来评价评价这位同学说得怎么样，你来！

　　生：她用了“先……再……然后……”这几个词语，还用了表示动作的几个词语。比如“蘸”，把它怎么吹得描写得很清楚。

　　生：谁还能比她讲的更清楚？

　　生：我有一瓶泡泡，我先用吸管往里面一蘸,再把吸管的另一头放在嘴边，然后轻轻一吹，啊！五颜六色的泡泡向满天飞舞，我仿佛在泡泡的世界里一样。

　　师：刚才呀，这几位同学说的都很好。李逸通同学还用上了“先 蘸 、再 放 、然后 吹”这样一组词语把她怎样吹得说得非常清楚，温馨同学听得也很仔细，评价的时候把这几个词语也找出来了。而且还把李逸通同学叙述的怎么吹泡泡过程评价的很好。韩枭同学又用自己的方法把她怎样吹泡泡也说出来了，并且用上了优美的词句，“五颜六色、我仿佛在泡泡的世界里一样……”这两位同学都能够用上表示顺序的词语把吹泡泡的过程叙述得很清楚。刚才吹泡泡的牛静雯同

　　学要请其他同学上来吹泡泡,下面就请李逸通上来吹泡泡吧！

　　师：老师给你提出一个要求，你能不能一边吹一边把你刚才说得怎样吹得方法再给同学们说一遍，这样，同学们一定会看的更清楚，听得更明白！

　　生：我先把吸管放在水里蘸一下，再把吸管蘸了肥皂水的一端扬起，另一端放在嘴里，然后轻轻一吹，泡泡就从吸管里诞生了。

　　师：大家看懂了吗？你吹泡泡的方法和他一样吗？谁不一样，还有谁想把你吹泡泡的方法说给大家听。

　　生：我是先把放肥皂水的瓶子打开，再把吸管的一端放进瓶子里，然后用另一端放在嘴里轻轻一吹，泡泡就出来了。

　　师：你也在试着用老师提供给的“先 蘸 、再 放 、然后 吹”