四人小组说说你看到泡泡。

　　师：刚才我听到许多小组都在说，用上了“有的……有的……还有的……”的句式，把泡泡的姿态说出来了，并且我发现还有的同学在说的过程中用上了老师提供给你们的第二组词语，她是怎么样吹出来的，是“轻轻的吹出来”呢？还是“小心的吹出来的”？说的很棒，看来同学们对吹泡泡十分感兴趣，老师这里也有一个小女孩儿和你们一样特别爱吹泡泡。看——

　　看课件吹泡泡

　　师：听——

　　生：我仿佛自己也变成了一个泡泡，飘啊飘啊，飘到了一个王国，那里有一个国王他非常疼爱自己的女儿，对她百依百顺，在国王的疼爱下，小公主的脾气非常坏。有一次，她正和国王坐在窗前看街景，突然看见了我，她对国王说：“父亲，快看，多美的泡泡呀，我要用他串一串项链戴在脖子上”。国王愣住了说；“我亲爱的女儿，那可是肥皂泡，一碰着东西就会破的呀！”小公主急得直跺脚说：“我不管，我就要！”国王没办法只好回去想办法，我听见了决心教训她。我找来了几个兄弟，飘啊飘啊飘到她的面前，小公主看见了对国王说：“看呀，多美的泡泡！”小公主伸手就去抓，可手刚碰到泡泡，泡泡就破了。小公主左一下右一下还是没有抓着，小公主累了，停下来，对父王说：“父亲，我知道了抓肥皂泡跟摘天上的星星一样，是永远办不到的事情。”我真为小公主而感到高兴。

　　师：小公主在你这个小泡泡的帮助下变得懂事了。昌陌尘把自己想象成一个泡泡，还跑去一个王国里教育小公主，想象力丰富。

　　生：我是一个红泡泡，非常淘气，不听妈妈的话，跑了出去，饿晕了。

　　妈妈找到我，把我送进了医院，我才苏醒过来。我对妈妈说：“从此以后，我再也不淘气了。”

　　师：因为你淘气，出现了危险，你用小泡泡的经历，教育大家听大人的话。

　　生：从前，我是一个泡泡，我住在一棵非常大的树下，那里有我的泡泡家族，我们整天躲在树叶里藏猫猫。但是有一天我玩腻了，想到外面去玩玩。于是我跟爷爷说：“爷爷，我想到外面去玩！”爷爷说：“外面的世界很危险，最好不要去玩！”我不听，我觉得家里实在太没意思了。有一天，我趁家里人睡觉时偷偷的跑了出去，飞呀飞，飞到海边，看到美人鱼在礁石上坐着，她用美丽的鱼尾拍击着水珠、水泡当球，她们把彩虹当作球门，一下一下的射，虽然没有射中，但她不气馁，继续射，啊！射中了！她们高兴的大叫起来。我也很高兴，这时一个美人鱼发现了我，把我带到大家面前，于是我也参加了游戏。她们用鱼尾把我一下一下的拍着，把我射进了球门。她们又欢叫起来，我也很高兴，向上一跳，不料跳的太猛了，在“啪”的一声中，我消失了，然后，我“呜！”的一下掉到海里去了，我变成碎片了。

　　师：想象的挺好的，碰到了美人鱼，还和她们做游戏，多好玩呀！同学们都把自己当成了泡泡，每个同学心里都有一个小故事，请讲给四人小组成员。

　　讲故事

　　师：五光十色的泡泡给我们带来了快乐和梦想。这节课我们自己吹泡泡，说怎么吹泡泡，我们大家按照老师所给的顺序从怎样吹和看到的泡泡的样子、颜色、形态，以及最后说我们想变成泡泡，经历哪些故事，非常快乐。我们在课堂上尽情的说，尽情的玩，自由表达，互相交流，多么开心。请同学们把这节课大家所说的和印象最深的记下来，下节课你把你觉得最新奇的，印象最深的用笔记录下来，写成一篇《吹泡泡》的作文吧！