活动目标

　　★学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。

　　★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

　　★学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。

　　活动重点

　　★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

　　活动难点

　　★学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

　　活动准备

　　★音乐、花、纸、彩笔

　　活动导入

　　“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。

　　活动过程

　　小论坛

　　话题一：上学了，心情怎么样？

　　话题二：上学了，你最想干什么？

　　话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化？

　　活动延伸

　　课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。