教学目标

　　★学习4个生字3个认读字。

　　★能正确、流利地朗读、背诵古诗。

　　★了解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺很高。

　　教学重点

　　★学习4个生字。

　　★正确、流利的读诗感悟诗的意思。

　　教学难点

　　★规范、端正、整洁地写字。

　　★了解诗的内容能说出从哪看出山寺很高。

　　教学过程

　　一、背诵古诗导入新课

　　1、同学们一年级的时候我们学了一首《静夜思》你们还会背么 指导读生字鈥準�鈥潯� 这首诗的作者是谁呢出示李白的图片。介绍李白一生游览过许多名山大川也写了许多赞美祖国山河的诗句他的诗有的十分夸张充满想象力有的充满豪情故此人们称他诗仙。

　　2、揭示课题

　　⑴这一天李白来到一座大山前这是一座高高的山云雾缭绕山上有一座寺庙。李白要去山上的寺庙山实在太高了爬了一天才到山顶于是他就住在寺庙里用一首诗歌写出了自己心中的感受就是今天我们要学习的古诗《夜宿山寺》。

　　⑵读准字音读准题意 《夜宿山寺》中鈥溗掴�澗褪亲〉囊馑肌ｂ�標骡�櫨褪敲碛詈蜕凶〉牡胤健ｂ�樢顾奚剿骡�櫴鞘裁匆馑寄剽�澩砩献∷拊谏街械乃旅砝铩�

　　二、读通古诗认识生字

　　1、过渡他登上了楼台的最高层看到皓月当空、群星璀璨写下了怎样优美、浪漫的诗句呢 教师范读学生注意听不认识字的读音。

　　2、学生借助拼音自由朗读古诗圈出诗中的生字努力做到正确流利。

　　3、指名读词语、读古诗在读中学习生字。 读准下列字音寺、宿、摘、恐。 认读生字时字形相近的可以放在一起识字如鈥溗骡�澓外�準�鈥澘梢匀醚�生比较一下字音字形。

　　三、理解字词、了解诗意

　　（过渡：朗读这首诗你对这座山寺最大的感受是什么呢？）

　　1、这首诗描写的是山寺的高大请你小声读读古诗你从哪句话看出山寺很高教师指出鈥溛Ｂモ�澲父呗モ�湴俪哜�澅硎竞芨叩�不是实数。鈥溞浅解�澥切堑淖艹�

　　(1)想像一下,作者站在这么高的楼上是什么感受呢?

　　(2)结合实际说一说你站在最高的地方是什么感受?