《雷锋之歌》这是一首赞美和歌颂伟大的工产主义战士雷锋的优秀诗篇。课文言简意赅，旨在歌颂雷锋，但没有一处写雷锋的身世、经历和具体的先进事迹，而是根据诗歌艺术的特点，充分运用比拟的手法，把雷锋比拟成“春雨”“水滴”“刚展翅的鸟”“才点亮的灯”等事物，着力塑造了一位普通、平凡而伟大的共产主义战士形象。

　　在教学这首诗时，我从题目中入手，从理解“歌”（诗歌）开始，再把题目意思连起来说“歌唱、赞美雷锋的诗歌。”再引导同学们根据意思提问：“作者为什么要歌颂雷锋呢？”接着，我又问：“诗中具体歌颂雷锋的是哪几节？”带着这个问题，请同学们读课文，把找到的做上记号。”学生有目的读书自然就有了收获，很快我带着孩子们找出了课文的重点段——4、5、6三节诗，再通过读逐步引领学生小结归纳每一节诗在赞美雷锋的什么精神。了解了雷锋的精神后，再回到前面的一、二、三节诗中去，问：谁能说说雷锋怎样平凡、怎样年轻？可为什么如此平凡、如此年轻却值得人们赞美？”请学生介绍对雷锋的了解，然后老师进行补充。再抓住“像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！”这一句来理解，说明雷锋精神已经深入人心。正因如此，雷锋精神才能一代代被人传下来，在很多人身上体现。