小学语文四年级上册《仙人掌王国》教学反思
很喜欢这篇课文,结构清晰,语言生动,对墨西哥这个仙人掌王国进行了形象的描绘。文中介绍的仙人掌外形奇、品种多、用途广,结构妙。作者以仙人掌为描述对象,状物形象。让人读后,几乎身临其境,油然而生向往之心。
基础目标:
1.认识本课11个生字,会写8个字,掌握音形义。注意分辨鈥湺肘斺敹兮澏磷尖湴琛⒍帧⑺恰⒕モ潱春靡状碜肘溁摹⑼琛⒋妗⒋题潯
2.正确、流利朗读课文。
3.理解并积累文中的鈥溓ё税偬⑶姘俟帧⒒奈呷搜獭⒖跻啊⒂τ芯∮锈澋却视铩
核心目标:
1.了解课文是从哪几个方面写仙人掌的。
2.找出文中含有比喻的句子,积累并仿写。
3.学习作者用数字说明的方法。
4.了解作者是怎样突出鈥溝扇苏仆豕澱飧鲋魈獾模寤嵯扇苏频目晒笃婷钪Α
延伸目标:
1.学习用生动形象的语言状物说明。
2.了解状物作文的一些特点。
预习题设计:
1.借助字典,联系上下文,自学文中字词。注意分辨鈥湺肘斺敹兮澏磷尖湴琛⒍帧⑺恰⒕モ潱春靡状碜肘溁摹⑼琛⒋妗⒋题潯
2.划出课文中的比喻句,摘抄下来,想想:这句话好在哪里?你能仿写一个这样的句子吗?比如,写山峰、写白云鈥︹
3.作者是从哪几个方面来写仙人掌的?
4.你是怎么理解课题鈥溝扇苏仆豕澋模
5.你喜欢作者笔下的仙人掌王国吗?为什么?
6.如果让你介绍我们家乡的特产,比如鈥斺斚媪阕急复幽募父龇矫嫘矗
教学反思:
这篇课文的结构很值得关注。全文围绕鈥溎鞲缡窍扇苏仆豕澱飧鲋行木淅葱矗直鸫邮慷唷⒅掷喽唷⒂猛竟恪⒔峁蛊婕父龇矫姹硐种行木洹?挝牡娜奈遄匀欢斡质钦庋牡慕峁埂C恳欢慰芬痪涫亲芩狄桓鎏氐悖旅婕妇渚咛逅得髡飧鎏氐恪U隹挝牡拟溩芊纸峁光澐浅M怀觥T诳翁蒙希易胖厝醚寤崃苏庵纸峁狗绞健5牵Щ崃嗣挥校坷斫饬嗣挥校磕芊裨谧约盒醋魇痹擞茫渴欠裼斜匾舱庋奈侍狻U庑┪侍猓诳魏筝尤圃谧约旱哪院!6员扔骶涞难埃灿行┮苫螅坪踅驳帽冉系サ鳎咽裁幢茸魇裁矗课裁凑庋龋咳媚愣亮擞惺裁锤芯酰空庋姆治觯坪醪⒉荒馨驯扔骶涞木枵故境隼础
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