小学五年级语文上《梅花魂》教学反思
本课教学中,教师以梅花为线索,按照“赏梅花”、“讲梅花”、“品梅花”的顺序进行课文分析,脉络清晰,教学效果不错。特制是学生以自主学习、交流为主,教师只起组织引导作用,培养了学生的自学能力。但是由于课堂时间比较短,有些内容没有讲透彻,如外公送“我”梅花图时所讲的一段话,课上只让学生读了读,大体上谈谈感受,而没有深入理解。这里是一个重点,应再多用些时间感知。
另外,在概括课文内容方面,占用时间稍多些,应再简练。总之,教学本课时比较顺利,收到了预期的效果
《小学五年级语文上“梅花魂”教学反思》摘要:学效果不错。特制是学生以自主学习、交流为主,教师只起组织引导作用,培养了学生的自学能力。但是由于课堂时间比较短,有些内容没有讲透彻,如外公送我梅花图时所讲的一段话,课上只让学生读了读,大体上谈谈感受,...
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