二年级上册小学课文《冬天的小路》教学设计
教材简析
《冬天的小路》是教科版教材二年级上册第九单元的一篇略读课文,讲述了一个发生在冬天小路上的团结合作、助人为乐的故事。故事的教育意义十分深刻,每个孩子读了之后都会受到不同程度的感染和启发。这篇童话故事语言生动形象,具有强烈的感染性。
教学目标
1、知识目标:认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能力目标:感受童话的写作特点。了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的
3、情感目标:,学习他们积极参加公益活动,团结合作、助人为乐,共同建设美好家园的精神。
教学重、难点
1、有感情地朗读课文,感受本课生动有趣的语言,感悟课文所反映的小动物们团结合作,用勤劳的双手共建美好家园的精神。
2、理解小动物们是怎样利用自身特点来扫雪的。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一 谜语导入,激趣促读
1 请同学们猜个谜语,看谁最聪明。
小小白花天上栽,一夜北风花盛开.千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(谜底 雪)
2 你能背诵一首关于雪的古诗吗?
3 同学们知道的可真不少呀。冬天到了,纷纷扬扬的雪花漫天遍野的飘落,就在这个飘雪的冬天,发生了一件非常感人的故事。让我们一起走进快乐读书屋九去快乐学习吧。伸出你的小手指,跟老师一起板书课题冬天的小路
二 多读感悟,合作释疑
1 请同学们自由小声读课文,在读课文之前,要先听清要求:标出自然段,把不认识的字画出来,并借助拼音多读几遍。开始吧!(多媒体播放轻柔的背景音乐,使学生在轻松欢快的音乐中美读)
2、合作读课文,分自然段读。
3 课件出示词语 绒被子 吧嗒吧嗒 跌跤 扁嘴巴 铲子 鼻子 扒雪 厚厚的
4 指名读 领读,
绒被子这个词出现在文中哪个段落,找出来读一读。给你什么感觉?你能仿照这样的句子说句话吗?(说比喻句)
仔细观察 厚厚的 吧嗒吧嗒 这两个词有什么特点。你能说出几个类似这样的词语吗?
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