预习先行：观察课本第7页《玩具》情境图并数一数图中的玩具都有几个？

　　学习目标：

　　1、借助儿童喜欢的玩具，自己能正确数出5以内物体的个数。

　　2、能正确书写1----5各数。

　　2、培养自己正确的握笔姿势和写字姿势。

　　学习重点：

　　1正确数出5以内物体的个数，并能正确书写。

　　2、正确的握笔姿势和写字姿势。

　　学习资源：小黑板

　　任务导学：

　　1、借助儿童喜欢的玩具，自己能正确数出5以内物体的个数。

　　2、能正确书写1----5各数。

　　3、培养自己正确的握笔姿势和写字姿势。

　　一、玩一玩数一数

　　1．四人小组活动

　　(1)、以小组为单位，交流各自的发现和想法。倾听他人的想法。

　　(2)、观察主题图，按要求寻找有关的数学信息。

　　（3）、指定2~3个小组汇报。师：听听他们组里的玩具与你们小组有什么不同？

　　2．出示主题图

　　师：我们的好朋友淘气和笑笑看到小朋友们在游戏中学数学，也想和你们一样地数一数，说一说。

　　数出数量是1或2的物体吗？

　　3．小组活动

　　在数量是3、4、5的物体，看谁发现得多？能找到与别人不同的物体吗？

　　（1） 谁能完整地说出这幅图中1~5的物体

　　（2）请拿出数量是2、3、4、5的小棒，看看能摆出什么图形，摆得好的同学可在实物投影上展示。

　　二、想一想 写一写

　　1．请大家观察黑板上的1~5各数。说一说1、2、3、4、5像什么

　　师：好，大家来听听我这首儿歌说得像不像：

　　1像铅笔细长条，2像鸭子水上漂，3像耳朵能听话， 4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。师：记住了数字朋友的样子，我们就可以把它写下来。

　　2．介绍田字格。

　　出示田字格，说明：田字格分为左半格和右半格，每一个半格里又分成上格和下格。通常一个数字写在一个半格里。

　　3、教学分别说明1、2、3、4、5的书写要点，并进行示范。

　　4．请学生边看老师示范边在桌子上用手写一写。

　　5．在教科书第6页上描4个，再独立写一个， 6．小比赛：每个孩子在本子上写1~5各数

　　7. 书写评析

　　当堂达标

　　1、独自完成课本8页练一练中第1、2题后小组内订正。

　　2、独自完成课本8页练一练中第3、4题后小组内订正