PEP英语三上：Unit 1 Hello！ 教案

　　教学分析

　　一．教学内容与目标

　　教学内容：

　　A (Let’s learn, Let’s chant)

　　教学目标：

　　(1)能听说、认读四个表示文具用品的单词：ruler, pencil, crayon, eraser。

　　(2)能听懂、会说句子I have a/an…来表达自己的文具，也可适当拓展表达自己拥有的物品。

　　(3)能说唱chant，体会英语的节奏感。

　　二．教学重难点

　　教学重点：

　　1.认读四个文具用品。

　　2.掌握crayon和eraser的发音。

　　教学难点：

　　用I have a/an的句式对自己拥有的文具进行表达，注意a/an的变换。

　　课前准备：

　　PPT、词卡、人物图片、尺子、铅笔橡皮、蜡笔

　　教学过程

　　一．Warm-up and Revision

　　1. Sing an English song: Hello!

　　（通过唱一首学生已经学会的英文歌曲，不仅可以复习先前所学的内容，还可以调整学生学习状态进入上课状态，渲染英语课堂气氛，调动学生学习英语英语的积极性）

　　2.人物复习(show pictures)

　　3. Greetings

　　T: Hello, I’m Miss Zhou.

　　S1: Hi, I’m…

　　T: Nice to meet you.

　　S1: Nice to meet you, too. (T helps)

　　T: Hi, my name’s Zhou Congcong. What’s your name?

　　S2: My name’s…

　　T: Nice to meet you.

　　S2: Nice to meet you, too. (T helps)

　　二．Presentation and Practice

　　Show a pencil-box and let Ss guess what’s in it. 引发学生好奇心（肢体语言加适当的中文解释，帮助学生理解）