生：看人民币上的数字和数字后面的单位就可以知道它也是1元钱。

　　师：对，它们的面值都一样，只是这张用纸做的叫纸币，这个用金属做的叫硬币。（课件出示全套人民币）瞧，我们国家的人民币有这么多呢，我们一起把这些人民币的名字喊出来。

　　（在这一环节中，融入新旧版人民币的知识。）

　　提问：以元为单位的人民币有几种？

　　以角为单位的人民币有几种？

　　以分为单位的人民币有几种？

　　生进行介绍。

　　c、生根据师的要求，拿出相应的人民币。

　　2、人民币兑换

　　师：我们已经认识了人民币，还知道了人民币的常用单位是元、角、分，那它们之间有什么关系呢？让我们来做一个换钱游戏，好吗?

　　a、角、角互换

　　一张2角可以换­­______个1角。

　　一张5角可以换­­______个1角。

　　活动形式：同桌相互换一换

　　反馈：请2组，分别反馈2题。

　　b、元、角互换

　　师：（手拿着一个苹果）这是超市里卖的苹果，它的标价是1元钱，老师想把它买下来，可是老师身上没有1元钱，只有很多张1角，该怎么办呢？

　　生：拿10张1角钱就可以了。

　　（课件展示10个 1角，让学生数）

　　师：你是怎么想的？

　　生：1元就是10角，10角就是1元。（课件展示1元及“=”号）

　　总结：由这位小朋友说的话，我们就可以知道1元=10角，10角=1元

　　生读一读：1元=10角，10角=1元

　　c、练习巩固（我会填）

　　1元=（）角 10角=（）元

　　4元=（）角 40角=（）元

　　9元=（）角 80角=（）元

　　三、实践活动

　　1、 师生换钱：老师手中有1元钱，能换你手中几张2角钱？

　　2、 生生换钱：a、你要拿几个5角换某某同学手中的一张1元钱？

　　b、你要用几张1角和几张2角换某某同学手中的一张5角？

　　3、（课件显示课本P48做一做第2题）

　　师：小朋友们，你们想不想用自己的钱买到自己想要买的东西？让我们一起到“小小超市”看一看吧！

　　瞧，小小超市里有铅笔、纽扣、练习本、雪糕，假如你现在只有1元钱，你可以买到什么东西？

　　师：一元钱可以买到这么多东西，所以我们可不能小瞧了一元钱，平时要养成勤俭节约的好习惯。

　　四、全课小结

　　今天我们学习了什么内容？你有什么收获？回家后把你学到的知识跟爸爸妈妈说一说。